八年级上册《竞争合作求双赢》教案.doc

八年级上册《竞争合作求双赢》教案 第八课《竞争合作求双赢》 第一课时：竞争？合作？ 一、温故知新： 1、 礼仪修养最基本的要求是什么？ 2、 讲礼仪的重要性有哪几方面？ 二、 呈现学习目标： 情感态度价值观目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作；让学生意识到竞争与合作无处不在，要积极地参与竞争与合作，但要平等竞争。 过程与方法：采用活动教学法、情境教学法、讲故事、小品表演等方法突出重点，帮助学生认识竞争的利与弊及忌妒的不良影响，认识到合作的重要性。 知识与能力：认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵，初步形成敢于竞争的能力，初步形成善于合作的能力。 教学重点：培养学生形成良好的竞争意识。 教学难点：在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。 三、自主探究 1.竞争对人的发展和 有促进作用：竞争可以使我们提高学习和工作的 增添学习和生活的 。竞争也有不利的一面：竞争可能使人产生 ，引起过分 ，出现怨恨别人产国自己的 心理。 2.竞争是基于一定 进行的。任何一种竞争都应该是 ，对每个人竞争者来说，都应本着 的法则参与竞争。 ，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 3.我们参与竞争的目的，在于 ，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率， 共同进步。 4.合作是事业成功的 。合作能积聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养 、利他心和 。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。 会使为我们分享到成功的愉悦， 能让我们取得更大的胜利。 四、互动解释 1.阅读课本90页激烈的体育比赛的图片和材料，自主探究; 学校活动中，竞争主要表现在哪些方面？ 我们应该怎样正确认识这些竞争？ 我们参与这些竞争的目的是什么？ 2.阅读课本93页汤姆的材料，小组合作探究交流： 汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 结合此例，谈谈合作的重要性有哪些？ 五、知识归纳 竞争？合作？资源库 六、训练应用 【选择题】 1．“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是（ ） A．越来越弱 B．越来越强 C．已经淡化 D．不存在 2．竞争中必须遵守的基本准则是 A．风俗习惯 B．个人喜好 C．道德和法律 D．约定俗称 3．对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒 A．是竞争的副产品 B．是人们进步的动力 C．是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 D．做一个合格的竞争者，就是消除忌妒心理 4．运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此认识不准确的是 A．我们提倡的是平等竞争 B．违反竞赛规则就失去了竞争的意义 C．只有体育比赛才有严格的规则 D．竞争是在公平的基础上进行的 5．合作的核心是发扬 A．个人主义精神 B．集体主义精神 C．爱国主义精神 D．助人为乐精神 6.在竞争中必须遵循的基本准则是（ ） A平等互利、共同提高 B超过对方 C道德和法律 D实现自己的最大利益 7.我们参与竞争的目的是（ ） A自己取得胜利 B超越自我，开发潜能，激发学习热情，取得进步 C打败对手 D以成败论英雄 8.下列选项中不应有的竞争意识有（ ） 怨恨别人超过自己的嫉妒心理 欢迎别人超过自己，更勇于超越别人 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 试图通过某种不正当的方式压倒对手 A B①②④ C①③④ D②③④ 【辨析题】 1．竞争的结果总是与胜败相随，因此竞争的目的就是为了赢。 2．“一跟筷子易折断，一把筷子折不断。”、“一 会计工作面试技巧 篇一：会计面试问题及回答技巧汇总。 一般来说，会计面试涉及到的专业知识问题有：纳税申报的流程是什么？一般纳税人可抵扣票证有哪些？客户扣款（已开具发票）怎样进行会计处理？公司购买装修材料用来装修办公用房，怎样进行会计处理？费用支出如何处理？公司成本如何核算？ 还应该包括尽自己所能忽悠住面试官。面试官问你的专业知识一般不会太强，这时你就可以抓住其他问题的机会，给予适当的反问，听听他的意见。但是要注意话题范围别太偏。会计人员在应聘财会类职位的时候，一般都有五部分内容： 第一，3分钟的自我介绍。一定要突出自己的优点。 第二，个人资料的询问及核查。主管会就你的个人求职简历问一些相关问题，大多都围绕你的简历来问，所以面试前一定要好好看看自己的简历。 第三，专业知识和技能的考核。问题大部分就跟上面我列举的差不多，一般不会出很刁钻的问题，具备会计基础知识就可以应对。 第四，心理及素质方面的考核。主管会假设一些问题让你回答，还有一些测试心理的问题。 第五，面试结束，他会让你做一个自我评价，评价自己对本次的面试是否满意。然后面试官会指出你本次面试的优缺点，然后告诉你几天内会通知你是否通过面试。 会计专业面试常见问题 1，会