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在英语教学中建立和的师生关系1
论
文
在英语教学中建立和谐的师生关系
新民中学 王玲
在英语教学中建立和谐的师生关系
【主要内容】:
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系.师生关系没处理好,课堂纪律得不到保证,预定的教学任务也完不成.要建立和谐的师生关系,就要热爱学生,无私奉献;要对学生满怀期待之心;课堂语言要生动有趣,能够吸引学生注意力;要做学生的引导者、帮助者、而不是灌输者。只有全身心地投入情感,才能使师生关系和谐,融洽,在课堂中师生举手投足便能心领神会,在这种教学氛围中,那课才能上得顺,教学成绩才能逐年上升。
?
【关键字】: 师生关系 和谐 爱 奉献 期待 生动有趣 引导 帮助
【正文】
?最近,办公室有位老师一直在抱怨:“我火气怎么这么大了?几乎每节课都不顺心!课堂纪律得不到保证,预定的教学任务也完不成。哎!这到底是怎么回事啊?”只见他一脸苦恼。要我说,这是典型的师生关系没处理好。
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系,随着社会的迅猛发展,传统的道德标准虽然发生了一些变化。但是,人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象:如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩? ,我认为,要建立和谐的师生关系,我们教师得做到以下几点:
一.教师一定要热爱学生,做到无私奉献
????“没有爱就没有教育”, 教育必须以“爱”为核心 。在英语教学中,整个班级学生的成绩参差不齐,这是许多教师都不可回避的一个现实。教师的爱心不仅体现在优秀学生身上,更要倾注在学习困难的“学困生”身上。 人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师,所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切,像园丁一样精心栽培心爱的花木,对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待,做学生的知心朋友,倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一,是对学生未来的深切关注,这种爱应该是经常性的、是公平的,不能只给学习好的同学,而对“后进生”冷若冰霜。因为教师的歧视和偏心,会打击他们的学习积极性、挫伤自奠心,从而导致他们拒绝教师的一切要求,产生逆反心理,自暴自弃,觉得前途渺茫,最终就会弃学。教师要想赢得学生的尊敬,就必须主动的接近学生,了解学情,热爱本职工作,认真备课,上好每一节课,把自己所有的知识全部传授给每一个学生。如在2002级2班,王诚等同学在初二上期在英语学习上掉了队,我为他们几位同学专门制定了适合他们程度的学习方法,并相应调整我的教学设计,尽量在教学中面向多数,兼顾“两头”使各个层次的学生在课堂中都有收获,从而避免了进入初三后的大面积滑波现象。真诚是一个教师必须具备的品质,也是热爱学生的具体体现。
二.教师要对学生满怀期待之心
??? 人们之间的相互期待,一定会给人的思想和行为造成巨大的影响,期待事实上就意味着一种信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式,这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪,使他们能够克服一切困难,攻克一切难关,从而取得更好的成绩。期待本身也是社会的一种要求,它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人,怎么样去尊敬别人。所以,作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待,要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望,学生一旦得到了这种满足,他们就会感到鼓舞和振奋,就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反,就会失去一切信心,学习成绩就会直线不降。
三.教师自身要具有健康热情、开朗的形象
教师教育学生不仅要靠口耳相传,更要注意言传身教的示范作用。教师的一言一行对学生来说都具有很强的感染性。试想一位整天死气沉沉、板着一副面孔的教师,学生怎么可能接近你,更不必说让他们和你一起走入课堂内容,积极思考和解答问题;一位整天心不在焉的老师,把本职工作当作苦差事来应付,学生更不可能与你身心交融,不可能让学生以主动进取的心态去投入学习中。每当我步入学校走进教室,心中油然而升起一种责任感和神圣感,发自内心地自觉遵循职业道德规范,一丝不苟地教读每一个音节,讲解每一个知识点,耐心细致地解答每一个疑难问题;自始自终热情饱满,从而不知不觉地感染着每一个学生,鼓舞着每一个学生。在细微的言行中全身心地投入情
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