第1讲符号和模型.docVIP

第一讲 符号与模型 姓名：＿＿＿＿＿＿ 一、符号 1、请说说上图中的符号的意义 2、讨论：用符号表达事物有什么好处？ 二、模型 1、用模型有什么好处？ 2．如图是水的三态变化模型： （1）从这个模型中你得到哪些信息？ （2）你能尝试建立一杯水蒸发的模型吗？ 【典型例题】 1.写出下列科学量、仪表或单位符号： （1）科学量：密度 质量 体积 力 重力 面积 压强 电流强度 电压 电阻 时间 （2）单位：千克 牛顿 立方米 帕斯卡 安培 欧姆 伏特 （3）元件符号：电池组 灯泡 开关 电阻 滑动变阻器 2.请你写出下列符号所表示的意义： A B C D 3.人们常用符号来表示事物,是由于符号有许多优点,下列特点中不确切的是( ). A.简明 B.完整 C.直观 D.方便 4.掌握消防知识对我们非常重要.下列公共标志中，与消防安全有关的是（ ）. A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 5.下列关于符号和模型的说法中正确的是（ ）. A.无论在什么时候，同一事物都只能用同一个符号来表示 B.在不同的情况下，我们可以用不同的符号表示同一个事物 C.汉字不能作符号 D.符号中必须有文字 6.下列事物的表达方式中，不属于模型的是（ ）. A.金属中的自由电子 B.衣藻结构图 C.电流表 D.水分子 7.如图中属于符号的是（ ）. 8．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ） A．水分子变大了 B. 水分解生成了氢气和氧气 C．水由液态变成气态，体积膨胀 D．构成物质的粒子数目增多 9．下列著名的诗句中隐含有化学变化的是（　　　） A．白玉为床金做马 B．千里冰封，万里雪飘 C．野火烧不尽，春风吹又生 D.夜来风雨声，花落知多少 10.如图所示的装置，是有关于分子扩散的实验，图中上瓶盛的是无色的氧气，下瓶盛的红棕色的二氧化氮气体.当抽去中间的玻璃片后，会出现 现象. 请你用“○”表示二氧化氮分子， “ ”表示氧气分子，用画图的方式揭示出其变化的原因. 【小试锋芒】 1.下列关于符号的说法中正确的是（ ）. A.符号就是字母，字母就是符号 B.符号就是字母和图形 C.符号可以是字母和图形 D.字母和图形就是符号 2.下列物理的符号中错误的是（ ）. A.F表示力 B.表示密度 C.V表示体积 D.M表示米 3.下列关于模型的说法中正确的是（ ）. A.模型就是实物 B.模型是为了让人们便于研究被观察的对象 C.模型就是将实物按比例放大，便于人们观察 D.模型不能按实物大小制作 4.老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，与下图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A．固态、液态、气态 B.气态、固态、液态 C．固态、气态、液态 D.液态、气态、固态 5.下列叙述存在科学性错误的是（　　　） A．用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形和表示文字不同而引起的混乱 B．一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像 C．水的三态变化属于物理变化 D．地球仪是表示地球的符号 6．若已知2个氢分子和1个氧分子可以发生化学反应生成2个水分子，某同学设计了下列模型来表示这一反应过程： 请你指出该同学用来表示氢气分子的符号是__ ______，用来表示氧气分子的符号是_____ ___，用来表示水分子的符号是_____ ___。 7．现在如下一些场合和场所：①加油站；②面粉厂；③液化石油气供应站；④养鱼塘；⑤煤矿井下；⑥原始森林风景区；⑦火车站、汽车站候车室.其中，必须张贴如右图所示的消防安全标志的是（　　） A．除④⑥均是 B.只有①③⑤ C.除④均是 D. 只有②④⑦ 8．下图是液态水与气态水的状态模型. （1）在日常生活中我们常观察到液态水在温度降低时会变成_________态的冰，而温度升高时会变成________态的水蒸汽. （2）在状态变化中，构成水的水分子________变成其他分子.水有