第二章地势与地形学案2.docVIP

第二章第一节地势和地形 学案 （第二课时 地形复杂多样） 一、学习目标： 1、通过填图，知道我国地形复杂多样的特点； 2、能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架； 3、能在中国地形分布图上，找出我国四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵的位置，并能准确说出地形区的名称。 4、运用有关资料，通过比较说出四大高原、四大盆地、三大平原的特征。 情感态度与价值观（1）通过认识山川壮丽，激发学生的民族自豪感。二、课前准备： 1、知识回顾： 在右图中填写我国地势三级阶梯界线的山脉名称，并对应标出哪一级阶梯。 2、新课预习： （1）在右图中填绘我国主要山脉的名称 （2）在右图中各字母处填绘我国主要地形区的名称 三、学习过程： 知识点1、我国地形类型的特征 探究一、阅读课本P24“图2.4 我国地形分布大势”，结合预习内容，回答： （1）说出我国的地形类型有哪些？ （2）这些地形类型是相间分布还是集中分布？ （3）我国的地形类型特征对发展我国经济有什么好处？ 小结：我国地形类型的特征是 ，有利于 。 知识点2、各种地形类型的分布 分解知识点1：地形类型之山脉的分布 探究二、阅读课本P26“图2.6 中国陆上主要山脉”，尝试将图中的山脉按走向分类。 （1）概念理解：山脉的走向就是山脉延伸的方向，例如广东省北部的南岭，向东西方向延伸，我们就说“ 走向”。看课本P27的“图2.7　山脉走向示意”，明确山脉的走向。 （2）填图：对照图2.6，将右图中天山、阴山、燕山，昆仑山、秦岭、大别山，喜马拉雅山、南岭三组山脉用红笔描红；再将台湾山，长白山、武夷山，大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山，贺兰山、横断山脉用蓝色的笔描红。 （3）通过填图发现，我国山脉主要呈 走向和 走向。 （4）填写下表： 走 向 主要山脉 东西走向 南北走向 东北—西南走向 西北—东南走向 练习二： 2、有关山脉的说法正确的是（ ） A.天山是东西走向 B. 秦岭是南北走向 C.太行山是西北—东南走向 D.南岭是东北走向 分解知识点2：地形类型之地形区的分布 探究三、阅读课本P24“图2.4 我国地形分布大势”，熟悉我国主要地形区的分布 （1）填图：用红色的笔在图上将天山、阴山、燕山连成一线，将昆仑山、秦岭、大别山连成一线，将喜马拉雅山、南岭连成一线；再用蓝色的笔将长白山、武夷山连成一线，将大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山连成一线，将贺兰山、横断山脉连成一线。 （2）通过填图可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、平原和盆地就分布在这些网格中。仔细观察网格，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中： 山脉 两侧的地形区 西侧 东侧 横断山 云贵高原 巫山 四川盆地 太行山 华北平原 大兴安岭 内蒙古高原 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 天山 准噶尔盆地 昆仑山 青藏高原 小结：1、纵横交织的 ，构成了我国地形的 ，山脉和山脉之间镶嵌着 、 和 。 2、我国的高原和盆地主要分布在 ，平原和丘陵主要集中在 。 练习三： 3.珠江三角洲位于（ ） A.第三阶梯—高原 B.第二阶梯—盆地 C. 第一阶梯—平原 D第三阶梯—丘陵 4.右图中数码所代表的地形区名称是（ ） A.①黄土高原 ② 华北平原 B. ①四川盆地 ② 长江中下游平原 C.①青藏高原 ② 云贵高原 D. ①内蒙古公元 ② 东北平原 知识点3：我国主要地形区景观形态的差异及影响 探究四：仔细观察《地理图册》P10—P11“中国地形”，发现： 我国 高原最高， 盆地海拔最高， 平原河网密布。 探究五：认真阅读课本P25的“图2.5 形态各异的高原景观”， 请你将下列高原和地表特征以及人们的生产生活方式用线连起来。 ①青藏高原 A.地势平坦 a.畜牧业，马 ②内蒙古高原 B.地面崎岖不平 b.畜牧业，牦牛 ③黄土高原 C.千沟万壑 c.多梯田 ④云贵高原 D.雪峰连绵 d.住窑洞 四、知识结构整理归纳（课堂小结） 众多 （多 走向和 走向） 我国地形类型特点：地形 四大 四大 景观对比 三大 三大 五、巩固案： 1、我国四大高原中，纬度最高的是（ ） A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原 2、读右图“中国地理区域示意图”，将下列字母所代表不同特征的地区填入图中的括号里： A.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”景观 B.气候干燥，沙漠广布，边缘有绿洲 C.世界屋脊，雪山连绵，冰川广布 D.地势坦荡，沃野千里，以肥沃黑土著称 E.地面崎岖，喀斯特地形典型 F.地势低平，河湖交织，有“水乡”之称 G.身披深厚黄土，地形丰富多姿 H.“三江源”自然保护区，中华水塔 3、“会当凌绝当，一