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基于微信平台的高校社会主义核心价值观传播实务探索 【摘 要】中共中央办公厅、国务院办公厅2015年1月19日下发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，意见中明确要求推进校园微信公众平台建设，运用新媒体开展大学生思想政治教育。本文以桂林电子科技大学“魅力机电”微信公众号为实体开展研究，从平台的建设、社会主义核心价值观微信传播体系的构建、线上线下活动的互动等方面，对社会主义核心价值观依托微信平台传播进行实务探索，提炼出一套通过微信公众平台传播社会主义核心价值观的科学化操作体系。 【关键词】社会主义核心价值观；微信平台；传播 1 研究背景与意义 1.1 具体需求情况 微信公众平台24小时发布一条消息，从快速性和便捷性的角度看，比不上可以随时发送信息的微博，而且对突发性、即时性信息传播的能力较差，但相较于传统的校报、院报等校园纸媒，这一发布速率足以满足一般的校园信息传播。因此，高校官方微信已逐渐成为传播校园文化及核心价值观的重要渠道。 很多高校社会主义核心价值观的传播还存在不能及时更新或不被大学生接纳的问题，所以导致很多高校的社会主义核心价值观的传播面临着投入多但效果不佳的状态。但是微信的出现给高校带来了一次新的转机，通过微信公众平台发布一些有讨论性或者吸引学生接收的消息，引起学生的关注并产生共鸣，通过图片、文字和视频结合使思想政治教育生动形象起来，调动学生的积极主动性，使其参与其中，从被动的接受者改变到主动的发言者。现在，学生已经占领了微信用户的主力军，所以社会主义核心价值观的传播工作也要及时跟上，达到与学生同步。我们要做到，学生在哪里，我们的传播教育工作就要做到哪里。 本课题以桂林电子科技大学“魅力机电”微信公众平台作为传播载体，通过平台的建设、社会主义核心价值观微信传播体系的构建、线上线下活动的互动等方面，对社会主义核心价值观依托微信平台传播进行实务探索，提炼出一套通过微信公众平台传播社会主义核心价值观的科学化操作体系，并将该体系在全区内进行推广，解决目前区内高校社会主义核心价值观传播途径少、传播形式呆板、传播效果欠佳的现状，助力全区高校社会主义核心价值观的传播。 1.2 区内外应用情况 2012年11月9日，上海交通大学官方微信推送了首条消息，距今已经3年。截至2015年4月，上海已有14所公办普通高校开设了官方微信。通过社会学者调研显示：社会主义核心价值观的传播，网络媒介优于平面媒介，平面媒介优于广电媒介。其中，网络媒介中微信（55.3%）超过网站（49.7%）居于首位，大学生首选微信为社会主义核心价值观的培育媒介，这一数据让区内外使用微信公众平台进行社会主义核心价值观的传播的高校逐渐增多。 高校官方微信能够巧妙地将社会主义核心价值观融入图文信息中，并精准地推送给大学生，传播效果较好。通过微信热门的文章推送，可感知到微信公众平台带来的独特的效果。如复旦大学的“校训专题报道”、北京大学的《陈正勋――大度兼容，万物兼济》、上海外国语大学的《可以不成功，但须负责人》等文章，短短一周内点击量都超过万人次，取得了较好的与人效果。 在广西区内，以桂林电子科技大学为例。该校共有微信公众平台36个，包含校级、院级两个层次， 36个公众号从学生党建、心理健康教育、主题活动开展、教学线上线下互动、知识分享、风采展示等方面，通过扎实的多条微信内容的推送逐渐成为了该校社会主义核心价值观传播的主阵地，此外，每周由该校官方微信“微风校园”负责计算36个微信公众号的WPI指数并公布一周的排名情况，极大地促进了各微信公众号的相互交流、相互竞争。此外，区内其他高校开设微信公众平台的高校也与日俱增。 总体来说，通过高校微信公众平台培育社会主义核心价值观，主要是对自由（57.4%）、和谐（48.7%）、文明（49%）、友善（47.4%）、诚信（34%）、平等（31.8%）、民主（29%）、公正（23.7%）、敬业（21.6%）、爱国（17.6%）、富强（16.8%）、法治（13.4%）的培育。多种内容的培育和传播效果存在差异，这或与推送内容有关。但总体可以看出，大学生乐于接受这种特别的陪伴式的教育方式，所以采取微信公众平台传播社会主义核心价值观的高校数量也在逐渐增多。 2 基于微信平台的大学生社会主义核心价值观传播体系的构建 本文以桂林电子科技大学“魅力机电”微信公众号为例，从微信服务队伍建设、微信公众平台栏目构建、名家主题微信推送、线上线下互动活动开展等方面，构建了一套通过微信公众平台传播社会主义核心价值观的科学化操作体系。 2.1 组建微信服务队伍 为了“魅力机电”微信公众平台更好的发展和推广，组建了由2个指导老师、15个学生骨干的“小螺号”微信服务队伍，并为小螺号设计了专属的卡通形象“魅儿”，“魅儿”的第一次亮相就获得了大学生们的关注，