第二单元自立自强测试题.docVIP

第二单元《做自立自强的人》单元测试 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1.学完了有关自立的内容以后，几名同学谈了自己的看法，你同意他们中谁的观点。（ ） ①刘明说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。②冯凯说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。” ③赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也是自立的表现。” ④陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。” A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.②③ 2.我国著名教育家陶行知写过这样几句诗：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这是教育学生们（ ） A.要努力培养自立品质 B.要把劳动作为主要任务 C.不要向任何人寻求帮助 D.要努力做一个诚实守信的人 3.人生需要自立。现在我们可以在父母和老师的帮助下（ ） ① 自觉地储备自立的知识 ② 锻炼自立的能力 ③ 培养自立的精神 ④ 自由自在、无忧无虑地生活，将来步入社会再自立自强 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.为了适应未来的社会，在社会中自立，就要从现在开始培养自立能力。从小爱干家务和不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别是1比15和1比10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。上述材料说明（ ） A.孩子最重要的工作就是做家务 B.自立对于自己的成长有好处，人生需要自立 C.不爱干家务的孩子长大后一定会犯罪 D.能于家务就是自立 5.“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们（ ） A.要提高法律意识，避免上当受骗 B.要培养自立精神，锻炼自立能力 C.要加强交流合作，形成团队合力 D.要善于团结他人，主动寻求帮助 6.以下不属于自立表现的有（ ） A.我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责 B.每天早上，总是妈妈叫我起床 C.每天早上，总是闹钟把我闹醒之后立即起床 D.我和几个同学约好一起去旅游 7.伟大的科学家居里夫人一生坎坷，但她始终热爱生活和事业，她在回忆录中写到：“我一直沉醉于世界的优美之中…… 我认定科学本身就是伟大的美… …这种魅力，是使我终生能够在实验室里埋头工作的重要原因。”这说明了（ ） A.居里夫人是一个自强不息，勇于开拓进取的人 B.对事物有了正确的认识，就一定是一位成功者 C.居里夫人是一个工作狂，缺乏生活热情 D.要成为伟大的科学家，就要运用科学的办法 8.下面人物表现出中华民族自强不息的民族精神的有 （ ） ①敢于向洋人挑战，完成京张铁路设计建设的詹天佑 ②伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的优秀大学生洪战辉 ③“跨过洋人头、敢为天下先”的新时期铁人王启民 ④敬业爱岗，勇于创新，为企业创效益近9600万元的“蓝领专家”孔祥瑞 A.①③ B.①②③④ C.①④ D.①③④ 9.2008年新学期，南京蓝天学院又迎来了一届新生。几百平方米的教室内，数百名学生端坐在座位上，全神贯注盯着前方的讲台。讲台上，学院的团委副书记程玉云用嘴咬着笔在黑板上写下了大大的两个字——“自强”。他，今年28岁，7岁时因遭雷击失去双臂，靠着常人难以想象的毅力，以嘴代手，咬着笔完成了小学、中学、大学的学业。他用自己的亲身经历去告诉我们学生（ ） A.自强是通向成功的阶梯 B.自强是残疾人所特有的品质 C.自强的人没有缺点 D.自强与自弃是一致的 10.古人说：“苦心人天不负”“有志者事竟成”。说明（ ） ①有了坚定的思想，才能有进取的恒久动力 ②要自强，首选要树立坚定的理想 ③只要努力就能成功，有了理想就能成材 ④真正的强者确定了合理的目标后，就会矢志不移地奋斗，直到成功 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 11.晋朝人张翥，少年时就显示出才华，但是，他不在读书上下功夫，也不知道约束自己，踢球不知收场，摆弄乐器没有节制。他父亲很担忧，怕他长大了不务正业，而他自己却没认识到这样玩闹下去前途不堪设想。这说明人最难战胜的敌人就是自己，人的弱点包括 （ ） ①自己的惰性 ②自己的缺点和错误 ③自己的不良习惯 ④自己能够控制和约束自己 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 12.作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后来又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见（ ） A.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力 B.自强的人不是没有弱点