第2章基因和染体的关系.docVIP

第2章　基因和染色体的关系 本章内容包括：《减数分裂和受精作用》、《基因在染色体上》、《伴性遗传》三节内容。 本章以细胞学知识为基础进一步探究减数分裂的过程和受精作用的实质。科学家发现进行有性生殖的生物，正是通过减数分裂和受精作用来保持亲子代遗传性状的稳定性的，而这一过程又是通过染色体行为和数量的变化完成的，且表现出染色体行为与基因在亲子代间的传递行为具有高度的一致性。由此科学家提出了基因位于染色体上的假说，并通过摩尔根的果蝇实验得以确证。基因在X染色体上所控制的遗传现象称为伴性遗传。教材列举了人类的几种遗传病，使我们了解伴性遗传，为更好的解释遗传现象提供了依据。本章是遗传知识的中心内容，与前后知识的联系密切，应用性很强。 　减数分裂和受精作用 (1)阐明减数分裂的概念（发生范围、位置、实质和结果）。 (2)说明减数分裂过程，能区分减数第一次分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为变化。 ①同源染色体、联会、四分体。 ②减数第一次分裂的主要特征。 ③减数第二次分裂的主要特征。 ④减数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂间期。 （3）区分精子与卵细胞的形态。区分精子形成过程与卵细胞形成过程。 （4）学会有关识图知识。 ①同源染色体的识别（大小、形状、着丝点的位置、颜色等） ②给出几个细胞分裂图，判断每个细胞属于何种分裂方式(有丝分裂、减Ⅰ分裂、减Ⅱ分裂)，什么时期。 （5）说明受精作用的概念、特点和意义。 （6）阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。 解释配子中染色体组合的多样性。 第2节　基因在染色体上 学习目标 （1）说出基因位于染色体上的假说。 （2）说出证明基因在染色体上的实验证据。 （3）运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 （4）尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 ①类比推理是一种科学的思维方法，又称合理性推理。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。 ②减数分裂和受精作用是高等生物有性生殖的必经之路。通过实验观察得知，在减数分裂过程中，染色体发生有规律的变化，在第一次分裂过程中同源染色体分离，使细胞中的染色体数目、种类平均分成两组移向细胞两极，导致产生的子细胞中染色体数目减半。通过受精作用产生合子。通过显微镜可观察到，合子中的染色体又恢复了原来体细胞中染色体的数目和种类。由合子发育成的后代有规律地出现了亲代的某些性状。 ③生物的遗传要通过生殖过程来实现，遗传基因随着生殖过程中减数分裂和受精作用传递和重组。若把基因定位在染色体上，则是同源染色体上的基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因则随着非同源染色体的自由组合而组合。针对一个基因而言，见下图可知： 综合上述三点不难看出，基因和染色体的行为规律相符，因此可断定基因位于染色体上。 第3节　伴性遗传 学习目标 （1）说明什么是伴性遗传。 （2）概述伴性遗传的特点：①男性多于女性；②交叉遗传；③一般为隔代遗传。 （3）举例说出伴性遗传在实践中的应用。 （4）举例说出性别有关的几种遗传病及特点：①伴Ｘ隐性遗传病及其特点；②伴X显性遗传病及其特点；③伴Y遗传病及其特点。 第2章　基因和染色体的关系　例题分析 例1　下列有关减数分裂的描述中，正确的是(　　)。 A.第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对 B.第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对 C.第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对 D.第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对 解析　减数分裂包括第一次分裂和第二次分裂。在减数第一次分裂过程中发生的主要变化是同源染色体配对，然后彼此分离进入不同的细胞，而每条染色体的着丝点并未分裂。在减数第二次分裂过程中，每个细胞都不含同源染色体；第二次分裂后期，每条染色体的着丝点分裂，两条染色单体分开，然后分别进入不同的细胞。 答案　B。 例2　下列各项中，属于无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的选项是(　　)。 A.纺锤体形成　　B.着丝点分裂　　C.联会　　D.DNA复制 解析　本题对三种分裂方式的区别比较，是将细胞的分裂、减数分裂有关知识结合在一起进行的。无丝分裂没有染色体的出现和染色体的复制，也就不存在纺锤体的形成和着丝点的分裂，但有DNA的复制。有丝分裂和减数分裂都有纺锤体的形成和着丝点的分裂以及DNA的复制。联会是减数分裂的特征。故正确答案为D。 答案　D。 例3　下图中，属于同源染色体的一组是（　　）。 A.①②　　B.③④　　C.④⑤　　D.③④ 解析　根据同源染色体的概念：大小相同；一条来自父方，一条来自母方，即图示颜色不同；因此，应是④中的两条染色体，⑤中的两条染色体。 答案　C。