学校综合考核实施意2012.docVIP

兰陵镇中心小学 2012年度学校工作综合考核评估 实施意见 兰陵镇各小学： 为全面推进教育事业科学发展，根据省、市、县关于深入实施素质教育的有关文件精神，按照《山东省普通中小学办学水平评价指导意见（试行）》和《山东省教育督导评估条例》规定，结合我镇实际，特制订本实施意见。 一、考核评估的指导思想 认真贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为主线，全面实施素质教育，规范办学行为，强化学校管理，加快建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，推进我镇教育均衡、协调发展。 二、考核评估的基本原则 1、突出重点，量化考核。 对学校重点考核评估学校管理水平、教干教师队伍建设、教育教学质量、学校安全工作。对考核指标量化分解， 明确考核的主题和重点，努力提高考核的针对性和可操作性。 2、树立导向，推进发展。考核评估注重学校发展需求和社会需求的紧密结合，突出以学校教育管理和教学质量为核心，注重学校的内涵发展，关注学校发展进步幅度，引导学校进一步明确自身发展方向，及时总结经验，找出发展中存在的问题，研究制定促使学校可持续发展的措施，做到以评促建、以评促管，切实发挥考核评估的导向性。 3、注重绩效，奖惩结合。通过考核评估，正确评价学校年度工作，把学校综合考核评估结果作为教育资源配置、评优树先、考核任用教干等工作的重要依据，对考核评估成绩突出、完成工作目标较好的学校予以表彰奖励，对工作不力造成不良影响的进行处罚。 三、考核评估的内容及标准 考核评估实行500分制工作目标。 （一）指标考核 1. 教师队伍建设管理（35分） （1）领导班子建设（5分） 领导班子成员团结协作、分工明确，整体功能发挥较好。教职工对学校班子认可度高，工作目标落实畅通的得5分。如出现因班子不团结对学校工作造成不良影响的扣1--5分 。 （2）教师队伍建设（25分） ①劳动纪律（ 5分）。加强教师队伍管理，认真执行《关于进一步规范请销假制度的实施意见》。学校不应存在在编不在岗、在编在岗没有具体工作责任目标等问题，否则，经举报或检查出现一例扣2分。在执行请销假制度过程中，学校瞒报、漏报或弄虚作假，经查证属实的，每例扣2分，扣完5分为止。 ②师德建设（5分）。学校教师有有违反职业道德，体罚或者变相体罚学生情节严重的，或者有人举报经查实的，每例扣1分，学校教师从事有偿教育活动，经查证属实的，每例扣1分。学校教师包括校长违反教育局相关禁令的，经查实每例扣1分。学校出现教职工之间打架斗殴现象的，每例扣2分。以上扣完5分为止。 ③教师考核 （5分）。科学考核评价教职工工作，有系统科学的教职工年度量化考核评估方案，能发挥正确向上的引导作用，年度量化考核积分在年度考核、职称申报、职称竞聘、评先树优中使用并得到广大教职工的认可。考核评价结果使用不当造成上访案件发生的，每起扣2分，扣完5分为止。 ④教师培训（10分）。认真开展行之有效的教师培训活动，有经费保障；积极参加镇统一组织、选派的各种培训，认真开展校本培训，参训人员档案管理规范的，计5分；不按要求参加上级培训的每人次扣0.5分，经费保障不到位的，扣2分 。 2.学校管理（90分） （1）校务管理（60分） ①办学方向（5分）。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和规章，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，深入实施素质教育，为学生全面健康和谐发展奠定基础。根据学校实际和社会发展需要，确立明确的学校办学目标和切实可行的发展规划，根据学校实际发展状况量化1—5分。 ②管理机制（5分）。实行校长负责制， 有健全的组织管理机构，完善建立岗位目标责任；建立落实学校教职工“德、能、勤、绩”评价机制，立足学校发展实际，形成科学的学生评价、教师评价监控体系；建立健全符合本校实际的各项规章制度， 制定科学、全面的考核办法，以上工作达到要求的计5分（查看档案实地调查）。 ③学校常规管理（20分）。严格按照《中小学校园常规管理实施方案》（苍教基字[2011]1号）文件，全面加强学校常规管理：校园环境绿化、美化、整洁、美观、有序，校内卫生整洁，无杂草、纸屑等，无卫生死角；无乱堆乱放、放养家禽现象，校园绿化、美化覆盖率达到规划绿化、美化面积的80%以上，绿化管理及校园分区域管理责任明确，达不到要求的按比例适量扣分。 ④办学行为（5分）。全面贯彻国家教育方针，模范执行教育法律法规，落实苍教基字[2009]1号文件，坚持规范办学，严格作息时间，执行国家课程计划，落实阳光体育运动。本项检查将采用平时抽查和集中检查相结合的方式，出现一例违规行为扣2分，扣完10分为止。 ⑤家庭教育（5分）。不断完善落实学校、家长、社会三位一体的育人制度，规范设立家长学校、建立家长委员会，家委会有活动计