第二讲函数的概念图象与性质.docVIP

第二讲　函数的概念、图象与性质 【命题角度聚焦】 (1)以选择或填空题形式呈现，考查对数函数、含无理式的函数的定义域；函数的图象与性质；函数的奇偶性、周期性与分段函数结合，考查函数的求值与计算；以二次函数的图象与性质为主，结合函数的性质综合考查分析与解决问题的能力；考查数形结合解决问题的能力等． (2)在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质、不等式求解等综合问题． 函数是高考数学考查的重点内容之一，函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程，包括解决几何问题．在近几年的高考试卷中，选择题、填空题、解答题三种题型中每年都有函数试题，而且常考常新．以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势． 【核心知识整合】 ②求函数值域的方法：无论用什么方法求值域，都要优先考虑定义域，常用的方法有基本函数法、配方法、换元法、不等式法、函数的单调性法、函数的有界性法、导数法． ③函数图象在x轴上的正投影对应函数的定义域；函数图象在y轴上的正投影对应函数的值域． 2．函数的性质 (1)函数的奇偶性 如果对于函数y＝f(x)定义域内的任意一个x，都有f(－x)＝－f(x)(或f(－x)＝f(x))，那么函数f(x)就叫做奇函数(或偶函数)． (2)函数的单调性 函数的单调性是函数的又一个重要性质．给定区间D上的函数f(x)，若对于任意x1、x2∈D，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)(或f(x1)f(x2))，则称f(x)在区间D上为单调增(或减)函数．反映在图象上，若函数f(x)是区间D上的增(减)函数，则图象在D上的部分从左到右是上升(下降)的．判定单调性方法主要有定义法、图象法、导数法等． (3)函数的周期性 设函数y＝f(x)，x∈D，如果存在非零常数T，使得对任意x∈D，都有f(x＋T)＝f(x)，则函数f(x)为周期函数，T为y＝f(x)的一个周期． (4)最值 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： ①对于任意的x∈I，都有f(x)≤M　(或f(x)≥M)； ②存在x0∈I，使f(x0)＝M，那么称M是函数y＝f(x)的最大值(或最小值)． 3．函数图象 (1)函数图象部分的复习应该解决好画图、识图、用图三个基本问题，即对函数图象的掌握有三方面的要求： ①会画各种简单函数的图象； ②能依据函数的图象判断相应函数的性质； ③能用数形结合的思想以图辅助解题． 【命题热点突破】 考点一：求函数的定义域 变式1、(2014·江西理，2)函数f(x)＝ln(x2－x)的定义域为(　　) A．(0,1) B．[0,1] C．(－∞，0)∪(1，＋∞) D．(－∞，0]∪[1，＋∞) 变式2、函数的定义域为 （ ） [方法规律总结]　 (1)求解函数的定义域一般应遵循以下原则： ①f(x)是整式时，定义域是全体实数；②f(x)是分式时，定义域是使分母不为零的一切实数；③f(x)为偶次根式时，定义域是使被开方数为非负值时的实数的集合；④对数函数的真数大于零，且当对数函数或指数函数的底数中含变量时，底数需大于0且不等于1；⑤零指数幂的底数不能为零；⑥若f(x)是由有限个基本初等函数运算合成的函数，则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集； ⑦对于求复合函数定义域的问题，一般步骤是：若已知f(x)的定义域为[a，b]，其复合函数f[g(x)]的定义域应由不等式a≤g(x)≤b解出；⑧对于含字母参数的函数求其定义域，根据具体情况需对字母参数进行分类讨论；⑨由实际问题确定的函数，其定义域除使函数有意义外，还要符合问题的实际意义． 考点:二：分段函数求值和求函数的值域 例2： 变式3、设是定义在上且周期为2的函数，在区间上，其中．若，则的值为 若=4，则实数=____. [方法规律总结]　 1．分段函数求值或解不等式时，一定要依据条件分清利用哪一段求解，对于具有周期性的函数要用好其周期性． 2．形如f(g(x))的函数求值应遵循先内后外的原则． 3．新定义题型要准确理解把握新定义的含义，发掘出其隐含条件． 4．恒成立问题要注意恒成立的临界点及特值法应用． 5．分段函数的单调性和最值问题，一般是在各段上分别讨论． 考点三：函数性质的应用 例3、已知定义在R上的函数f(x)对任意实数x、y恒有f(x)＋f(y)＝f(x＋y)，且当x0时，f(x)0，又f(1)＝－. (1)求证：f(x)为奇函数； (2)求证：f(x)在R上是减函数； (3)求f(x)在[－3,6]上的最大值与最小值． 变式5、(理)(2013·北京文，3)下列函数中，既是偶函数又在区间(0，＋∞)上单调递减