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第二阶段专题一第2讲临界极值问题
返回 返回 专题一 技法指导 第 2 讲 典例示法 专题练习 类型一 类型二 [题型特点] 临界与极值问题在高考物理中是经常出现的一类题目，尤其在力与物体的平衡、物体的运动、恒定电流、磁场和电磁感应等综合问题的考查中频繁出现，同时极值和临界问题的求解离不开数学知识和方法的应用。 1．临界问题 在找临界状态和临界量时，常常用到极限分析法：即通过恰当地选取某个物理量(临界物理量)推向极端(“极大”或“极小”，“极左”或“极右”等)，从而把隐藏的临界现象(或“各种可能性”)暴露出来，找到解决问题的“突破口”。 2．极值问题 (1)物理方法(临界法)：①利用临界条件求极值；②利用问题的边界条件求极值；③利用矢量图求极值。 (2)数学方法：①用三角函数关系求极值；②用二次方程的配方、判别式求极值；③用不等式的性质等求极值。 [答案] 1 N≤F≤3 N 拉力F很小时物体A可能从木板B的右端滑出，拉力F很大时，物体A可能从木板B的左端滑出，因此，刚好不使物体A从木板的右端、左端滑出，即对应拉力F的最小值和最大值。 [归纳总结] (1)电场强度E的大小； (2)小球在圆轨道上运动时的最大速率； (3)小球对圆轨道的最大压力的大小。 图1－2－2 在解决极值问题时，常碰到所求物理量、物理过程或物理状态的极值与某一临界值有关，所以我们首先可以考虑用物理方法(临界法)求解极值，其次才是数学方法。尽管运用数学知识求解物理学中的极值问题有其独到的功能，但决不能让数学方法掩盖住事物的物理实质。 [归纳总结] 点此进入“专题练习” 返回 返回
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