一切为了学生的发展是新课改的焦点理念,要想使学生.docVIP

“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”。这是新课改中提出的一个新理念，强调了教师专业化成长的重要性。“一切为了学生的发展”是新课改的焦点理念，要想使学生得到发展，教师首先要学会发展，学会如何引导和促进学生发展。教师的发展应当走在学生发展的前面，引领学生健康全面地发展。? 各位老师： 第二次作业提交的截止日期为10月20日，还有部分老师还没上传哦，请抓紧上交！请根据“远程培训考核方案”（见“培训学员须知”）的考核要求，查找各阶段任务完成情况，在10月20日前完成各项学习任务。 作业题目： 众多优秀教师的成功经验表明：要成为一名普受学生敬重的教师，不仅要有过硬的专业素养，同时需要有高尚的职业道德修养。在师德养成中，首先必须有“求真”意识，把握师德的本质。请联系实际谈谈你对教师职业道德本质的理解，并给出一个关于教师善待学生的成功（或失败）的典型案例。 大田职专 尹 丹 1．对教师职业道德本质的理解： 作为一名教师，师德是一个老师应具备很重要的素质，也是最基本的。在现实教育中，我自己觉得，教师的职业道德就是爱和责任。 爱是教育的基础，教师只有从爱出发，才能本着教育好学生的行为，做好自己作为教师的角色。爱是做好教师的根本点和出发点。教师心中有爱，尽管学生做出无益的举动，教师会用自己的一颗爱心和学生进行交流。这样的教师当然会得到学生的尊敬。从教师职业的未来发展看，教师职业的专业性不断增强，教师专业化发展速度愈渐加快，人们对教师专业发展的研究不断加深。目前，已有诸多关于教师专业发展阶段划分的理论，有助于我们更好地认识教师专业成长的基本特点和规律。只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中的道德，即称为教师职业道德。其内涵是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。它既是教师人格特质化的品德，也是教师教育实践凝聚而成的品质。他是一种后天获得的职业角色品质，其最基本要求，包括对学生的无害、无欺、公平有益。 在爱的指引下，“责任”二字就显得尤为重要了。教师教学教育中的责任，是教师上好课，育好人的重要条件。教师进入课堂，教师的责任就应当现行，教育好学生，让学生学有所得，让你的课能正常的进行，都是你作为教师最起码的责任。如果教师自己讲自己的，学生自己在自己的，那么教师就是不作为了，就谈不上教师的责任，也就没有了作为一个教师最起码的师德教师正确认识自己的职业价值有着重要的作用，通过骨干教师的培训我又有了深一层次的认识，作为人民教师作为人类思想文化的传播者，各种人才的培养者，对于传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来起着重要的作用。教师的劳动，同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会精神文明有着重要的作用榜样作用，在道德行为上，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性带动作用，包括教师所起的带头作用，纽带作用和思想政治品质的教育作用。 2. 教师善待学生成功的案例： 正值青春期的学生，对异性渐渐有了一种欣赏感，而这种感觉逐渐演变成一种青睐、爱慕之情，而这种情感特别是对家庭中缺少关爱的学生而言，他们更想找一个心灵的沟通和寄托者，想把在家中缺少的爱，无法得到的关爱，转移到他们所欣赏的人的身上。正是这种萌动与不成熟的心理表象，使他们过早的接触异性，成为成人眼中所谓的“早恋儿”。而这正是摆在每一个教育工作者及家长面前的一个难题，做过激处理使得孩子的逆反心理增强，处理不好适得其反。而不闻不问装作不知，对他们而言又是一种不负责的表现，有悖教师的职责家长的责任。在我们班就发生过类似事件，当我得知时，我装作不知与其谈心，谈我曾看到的文章讲述“禁果”一文中谈到早恋的事情。他是一个敏感机灵的孩子，一听此事，主动问我：“老师你是不是觉得我有问题？”我们的谈话就此开始了。他很坦率的向我表明他们之间的关系。为此，针对此事，我谈到了自己的观点：（一）你是个学生，现在的首要任务是学习，另外，你的年龄太小不适合。（二）处在不同年龄对异性有着不同的审美观点，有着不同的欣赏角度，另外，站在不同的位子上，择偶的标准不同，范围不同。（三）你心中的理想是什么？甘于平淡、庸碌无为，还是励精图治，有所抱负？同时我也谈到我的他的期望值。对其动之以情、晓之以理，最后孩子明确了他的态度，专心到学习当中，在中学阶段孩子端正了思想，明确了自己的学习态度， 热爱学生是教师职业道德的核心 大田县教育局 林凤海 教师职业是一个特殊的职业，它不仅关系教师自身的未来发展，对学生未来的影响更是长远而不可逆的。作为一名教师，最重要、最基础、最根本的是要热爱这个职业，热爱这个职业