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现代教育要求下高师钢琴教材拓展的应用与研究 　　摘 要 钢琴教材是高师钢琴教育的有机组成部分，其对钢琴教学效果有着直接影响。在当今教育环境下，钢琴教材应该更加符合时代要求，充分体现出现代教育的特点。钢琴教材也应当不断进行拓展，使教材更加完善。本文介绍了钢琴教材的发展沿革，即从新中国成立之后到当前的四个发展阶段，另外也介绍了现代教育的特点。钢琴教育拓展的应用应该充分体现出当代教育的特点。在当代钢琴教育中发挥更大的作用。 　　关键词 现代教育 高师钢琴教材 拓展应用 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.01.021 　　Application and Research on Expanding Piano Textbooks 　　under Modern Educational Requirements 　　XU Shuangshuang 　　（Sichuan Conservatory of Music， Chengdu， Sichuan 610021） 　　Abstract Piano teaching is an integral part of the education of Piano， which has a direct impact on the piano teaching. In the current educational environment， teaching piano should be more in line with the times， to fully reflect the characteristics of modern education. Piano teaching should also continue to expand， make textbooks more perfect. This article describes the development of piano teaching evolution， after the establishment of the new China to the current four stages of development， while also describes the characteristics of modern education. Piano education expansion application should fully reflect the characteristics of contemporary education. Play a greater role in the contemporary piano education. 　　Key words modern education; normal college piano textbooks; expanding and application 　　钢琴素来有“乐器之王”的美誉，这是对钢琴的高度赞美。钢琴作为一种西方乐器，在世界范围内都得到了认可。现在在很多高校中，也都开设了钢琴课程，而开设钢琴课程就需要有相应的教材。在钢琴教材中，钢琴教学曲目大致可以分为两类：一是以训练钢琴技术为目的的练习曲，这类作品的作者多为钢琴师兼作曲家;另一类作品是以表现音乐内容为宗旨而创作的艺术类钢琴曲，这类作品种类繁多、体裁多样。钢琴教材需要根据时代变化而适时作出调整。在现代教育要求下，高师钢琴教材应当不断进行创新和拓展，使钢琴教材能更符合时代发展要求，使之对钢琴人才培养发挥出更重要的作用。 　　1 钢琴教材的发展沿革 　　高校钢琴教材在不同的历史阶段有不同的特点，其会随着教育政策、教育方针、教育目的、课程标准的变化而发生变化。因此应该结合当时的时代背景来看待某一时期的钢琴教材。下面是对新中国成立以来钢琴教材发展沿革的简要介绍。 　　1.1 初始阶段高师钢琴教材分析 　　该阶段时间段为新中国成立之初到1960年。中国最初出现钢琴教学活动是在十九世纪末二十世纪初，这时正处于欧洲浪漫主义时期末期。钢琴在中国最先出现在教堂和兴办的新学堂，由当时的传教士引入。新中国成立之后，钢琴教学也得到了重视。在该阶段，我国自行编订的第一本针对成年人和师范院校学生钢琴教材，是由当时中央音乐学院钢琴系共同课教研组共同编订的《成年人钢琴初步教程》。该教材于1958年由中央音乐学院红色公社印刷厂出版，在1960年经音乐出版社修订后再版。该教材主要选取了当时我国民歌的优秀范例，还有经作曲家创作改编的钢琴曲。教材中的每首民歌改编曲都配有中文词和详细的演奏说明。该版教材的目录