第四课轻松去南极——选择工具的使介绍.ppt

轻松去南极 教学目标 知识与技能： 1、了解图像文件的打开方法； 2、掌握图像文件大小的设置； 3、重点掌握选框工具、套索工具及魔棒工具的使用方法及适用条件。 过程与方法： 1、通过一月份台历的制作，掌握三种选择工具的使用； 2、在教学中用提问、示范等方式来完成难点及细节的突破。 情感态度和价值观： 1、通过“轻松去南极”一月份台历的制作和展示，激发学生的童心以及对生活的热爱； 2、在台历制作过程中培养学生的审美情感。 所用工具 魔棒工具 套索工具 选框工具 上课所需图片 自主练习所需图片 教学过程 环节一：激趣导入 看！这就是以老师在南极的图片为背景做成的一月份日历，大家想不想把自己的身影也送去南极呢？ 下面我们一起试试。 小结 通过本节的学习 你掌握了哪些知识？三种选择工具的特点和使用环境有什么不同？ 归纳并总结 魔棒：背景颜色大部分一致并与图片颜色有对比。 套索：背景颜色杂乱 选框：需要的图片是几何图形。 练习 综合运用所学知识，制作书中专题二：二月份台历。 拓展 Photoshop中的选择工具不仅可以创建选区，还可以绘画呢！亲自动手绘制一只小企鹅并把它放到台历中去。 板书设计 轻松去南极 ——选择工具的使用 任务一：设置台历的尺寸 任务二：制作台历 1、打开图像文件 1、魔棒工具 2、改变图像大小 2、套索工具 3、选框工具 * 教学过程 环节二：探究新知 任务一： 打开南极的图像文件并按照P28的要求调整其大小为500*300像素。 任务二： 全体同学分成三组， A组用选框工具让小企鹅飞到南极； B组用套索工具把自己的身影送到南极； C组用裁切和魔棒工具将日历加到背景中 本环节以任务驱动式展开教学，设计目的是培养合作探究精神，提高学生自主学习能力；及时对学生的操作成果进行评价，让每个学生确定自己的方向。 教学过程 环节三：协作提高 1、各组按照三位代表所说的步骤完成“轻松去南极”其他部分的修饰 。 2、完成自主活动专题一的内容将小企鹅添加到一月台历中。 本环节以任务驱动式展开教学，设计目的是培养学生的协作意识，创新精神和实践能力。 本环节是为了给学生一个展示才华的机会和舞台，给学生以成就感。 教学过程 环节四：作品展示 *