走进新课程试题全集2015,827,已打印.docVIP

新课程理念之选择题 1、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择. A必然 B必要 C必需 2、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。A改革 B创新 C变革 3、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。 A发挥 B发展 C发扬 4、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。A变革 B改变 C变化 5、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件. A重要 B基本 C必要 6、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（ C）环节。A重要 B必要 C首要 7、新课程教学改革要求我们首先确立起（ B）。 A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念 8、教育的根本功能是（ C）。 A提高教育教学质量 B为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生 9、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ D）。 A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程 10、新课程把教学过程看是（ A）。 A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程 11、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ B）。 A、师生对话 B、师生交往 C、共同讨论 D、课堂活动 12、学科教学要以（ C）为本。 A、教科书 B、提高课堂教学质量 C人的全面发展 D、提高学生的动手能力 13、课程不是教学的（ A）。A、权威 B、方向 C、目标 D、计划 14、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（ C）去实施教A、嘴B、耳C、心D、眼 15、学生的主体是（C）。A、教师 B、家长 C、学生 D、学校 16、对待师生关系上不应当强调（ A） A、服从 B、尊重 C、赞赏 D、引导 17、教师是学习的（ D）。A、组织者 B、引导者 C、合作者 D、以上都是 18、新课程主张课堂让学生至少有（B）时间的活动A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4 19．课程改革的的基本理念是； ( C.) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本 ②、培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担 34、综合实践课主要包括（A）几部分。 A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术 C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习 D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 35．信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，及即（ D）。A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合 B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合 D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 36．在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（ A ）。 A、头脑风暴（BrAinstorming）B辩论 C合作性讨论D异步讨论（如 B BS、电子邮件讨论等） 37把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的（D)A十二大B十三大C十四大D十五大　 38邓小平理论的精髓是（C）A改革开放B“三个有利于”标准 C解放思想实事求是 D和平与发展 39社会主义与资本主义的本质区别是（ B） A人民当家作主B实现共同富裕C发展生产力D社会主义精神文明 40．我国的立国之本是（B）A大力发展生产力B坚持四项基本原则C坚持改革开放D坚持党的领导 41． 十六大报告指出，要促进人的全面发展，形成全民学习、终身学习的（ C） 　　 A小康社会B信息化社会C学习型社会 D社会主义社会 42．发展两岸关系和实现和平统一的基础，是坚持（ D）原则A四项基本B直接“三通”C“一国两制”D一个中国 43、我国长期以来的教育传统是把 放在中心位置。（C）