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阳光心理马老师关于青春期孩子教育指导 阳光心理马老师： 亲爱的元和家人们，大家晚上好！很开心，和家人们一起分享关于青春期孩子的交流的问题。关于青春期的孩子的心理发展特点呢，我略知一二，今天晚上呢就是跟大家随便讲一讲，欢迎大家多多的提问题，在提问题的过程当中呢，我在回答问题的过程当中，会讲一些关于青春期孩子他的心理发展，然后希望能够帮助到各位。青春期的孩子一般来讲是12到18岁，青春期孩子他的那个心理任务啊，就比如说我们说每个年龄段孩子，他都会有一个成长的任务比如说：0岁到1岁半的孩子他的成长任务是什么呢？他的成长就是要不要信任这个世界，要不要怀疑这个世界啊，我有没有安全感，如果说很多妈妈对这个不是很了解的话呢，就给不到在孩子0到1岁半的时候心理需要。没有办法帮助孩子建立很好的信任让他对外界，对父母产生信任感的时候，他就会有一种不安全感，那么我们现在身边有很多人，经常会说我感觉到不安全没有安全感就来一次。 那么一岁半到三岁的孩子，它发展的任务是什么呢，他要发展出他的自主性，你会发现一岁半到三岁的孩子，他更愿意去用身体去尝试跟外界有一个互动，他会去探索我的空间，我的空间范围有多大。你会发现那个孩子在吃饭的时候会把勺子扔很远，然后让妈妈去拣。然后妈妈拣过来呢，他又去又扔得很远。这样其实他在探索，探索我的那种自主性，我可以自己去用自己的手和脚去探索外在的世界，那么这个时候如果家长不让孩子去探索的话，那就会产生一个冲突，这个孩子就会觉得累，哎！因为生命的动力在这里，我要去探索外面的世界，可是当父母禁止他探索的时候，因为很多时候父母是嫌麻烦嘛。不让孩子去探索，那么这孩子就会觉得好像是自己出犯错了，自己不对哦，然后他就会觉得很害羞啊，他就没有办法再去发展他的自主性，那么他以后呢，他的主观能动性就会产生问题。 那么我们刚才说了零岁到一岁半的孩子，他主要是要不要对外界产生一个信任还是不信任，那么他需要发展出他的人格品质是什么呢，就是充满希望，还是对未来没有希望。那么我们都发现在身边有一些人他有人格特质，就是有些人总是对生活充满了希望，而有些人的生活总感觉很绝望，或者没有意思很无聊啊，觉得自己是一个没有希望的人。那么有可能就是在零到一半的时候你的那种安全感没有建立起来啊。那么如果说很多人就是好奇，哎，怎么才能给到一岁半以前的孩子以安全感，怎么给到他们那其实就是有三点，我们会讲，婴幼儿心理学的书讲的很细。就是陪伴零岁到一岁半的孩子有三点最后务必要注意的，尤其是妈妈是必须要注意的，就是你跟孩子讲话的时候要轻柔，声音要很轻柔啊，不要有太大的动静，然后那你的目光要跟小宝宝的目光有接触，你的目光的最好是饱含着深情，然后眼睛里要满含喜悦。然后呢，你用手去抚摸婴儿的时候，最好是很轻柔，你的手是很温暖的，很轻柔的。而不是那种很粗暴的很粗糙的很冰凉的，那么对孩子来说这样对她都是一个不良的刺激？ 那好了，我们刚才说的是零到一岁半的孩子婴儿哈。那么一岁半到三岁的孩子呢。他需要发展出来的是什么品质呢，叫意志力。就是这个孩子他能不能坚定的很好的去完成一个任务，需要那种意志的力量能有吗，那这个时候，就需要一岁半到三岁的孩子的父母要注意：在帮助孩子去主动探索外在世界的时候，要给一定的支持啊。然后呢，还不能让他的乱动，就是把家里危险的东西要不要藏起来。所以说，你看父母多么不容易，养一个孩子麻烦，但是也一定要规避这些风险，因为对一个那么小的孩子来说，他不会不懂得保护自己，所以说做父母的要辛苦一些，如果能提前做一些功课解决好。那么三到六岁的孩子也不一样，三到六岁的孩子他需要做什么，他需要发展出他的主动性。然后他需要有目标，然后他需要去知道。哎，我的目标在哪里？你看这是每个年龄段从心理学的范畴来说，每个人他都有。每个年龄段的孩子他有发展出她的那种品质出来。那么对于青春期的孩子来说，他要发展的他的内心冲突是什么，然后它要发展出来的人格品质是什么，今天可能我们主要的话题就是这个。我特别希望我们元和的家人们，如果你的孩子青春期然后十二到十八岁，当然了，如果你的孩子十岁或者九岁，愿意提出问题也可以，如果时间允许的话，我都会跟大家一个交流和探讨。好吗？然后给大家一些建议。 在等大家提问题的过程当中呢，然后我简单讲一下青春期孩子的特点，因为青春期的孩子他的那个大脑和身体的各个器官都在逐步的发育成熟哈，然后，嗯，他会在自己的身上发现有很多奇怪的事情发生，比如说你还是他会有月经啊，然后男孩子呢，他会有那个，比如说体毛啊，他会有一些新的特征出现，那这个时候他就会对自己有很多的好奇，然后有的孩子他不愿意跟父母讲，然后他们小伙伴私下里面会去说：唉，你怎么怎么样？然后我想怎么怎么样啊，他们会互相交流都是很有意思，就是对自己身体的探索。因为身体上发生了很多的变化生理上有一些变化，让这个孩子内心会产