声音的产生和传播课件资料.pptVIP

1.2声音的产生和传播 溪口中学 叶永健 音叉实验（注：观察什么现象） 声音是怎样从声源传播出来的呢？ 如：老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵里的。 声音能在气体.固体.液体中传播,那么声音在不同介质中的传播速度是否一样呢?传播速度是否与温度有关呢?  * 声音是怎样产生的? 2位同学合作,一个同学用两支笔把橡皮筋拉紧, 另一位同学用手拨动它. 思考并回答下列问题: 1.你听到声音了吗 2.橡皮筋在做怎样的运动 3.声音是由什么产生的 听到 振动 振动 用2只手指轻轻地放在你的喉部,请同学们 齐声朗读“声音是由于物体的振动产生的”. 仔细体会后回答问题: 1.你感觉到喉部在振动吗 2.你知道是什么在振动 在振动 声带 怎样分析和解释观察到的现象呢？ 1.声音的产生是物体 的结果. 振动 2.声源:正在发声的物体. 3.声源可以是固体. 振动停止,声音也消失. 液体. 气体 二.声音的传播 思考:声音是怎样从声源传播出去的呢? 活动一:以组为单位.A站在课桌的一端,B用铅笔敲桌面, 你听到敲声吗? 活动二:A的一只耳朵用棉球塞紧,另一只耳朵贴在桌面上一 端倾听,B敲桌面的另一端.你还能听到敲击声吗? 说明什么? 声音能在固体中传播. 说明什么? 声音能在空气中传播. 你能举一些声音能在空气中传播的例子吗? 你能举一些声音能在固体中传播的例子吗