精讲导学案71溶解现象.docVIP

前旗六中化学精讲导学案 授课类型 新授 授课年级 初三 课时 两课时（第一课时） 教学内容 7.1 溶解现象 教学目标 知识与技能：认识溶解现象；知道溶液、溶质、溶剂的概念；理解影响溶质溶解的因素。 过程与方法：学习科学研究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。 情感态度价值观：培养学习化学的兴趣；树立勇于创新的精神。 教学重难点 溶液的概念、判断溶质、溶剂。 教 学 过 程 第一课时 [演示实验] 将CuSO4、蔗糖和细沙分别放在约10ml水中，振荡。 现象：CuSO4和蔗糖在水中看不见了——溶解现象 结论： CuSO4和蔗糖称可溶物，细沙不容物。 [观察] CuSO4或蔗糖和水形成的混合液体 一、 溶液 1、定义：一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所形成的均匀而稳定的混合物。 2、组成 溶液由溶质和溶剂组成。 溶剂：能溶解其他物质的物质。（一种） 溶质：被溶解的物质。 （一种或几种） [举例] CuSO4和水形成的溶液，溶质：CuSO4 溶剂：水 全称：硫酸铜的水溶液（溶剂是水往往不用写出名称） 3、特征（溶液三要素） ⑴均一性：指同一溶液各部分浓度和性质相同。 ⑵稳定性：在外界条件不变时，溶液既不分层也没有固体物质析出。 ⑶混合物 [练习] 精练学案1、2、3 [阅读] 195页知识视窗（一）和（二） 4、溶液和溶剂的判断 ⑴ 固