义务教育阶段学校办学基本条件自查、自评、复核记录表.docVIP

一级指标 校舍建设 二级指标 1.用地面积 评估标准 小学：生均达到18为合格，15-17.9为基本合格，否则为不合格。但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。边远山区学校，由于受地理环境制约，用地受限， 初中：生均达到23以上为合格，20-22.9为基本合格，否则为不合格。但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。边远山区学校，由于受地理环境制约，用地受限， 寄宿制学校：按寄宿人数生均增加5㎡。 学校自查情况 佐证材料 文件名称 档案号 问题及措施 县级自评情况 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 自评意见建议落实情况 签名： 时间： 市级复核情况 市级复核 意见建议 市级复核意见建议落实情况 一级指标 校舍建设 二级指标 2.建筑面积 评估标准 小学：生均达到4.5以上为合格，4-4.4为基本合格，否则为不合格。 初中：生均达到6以上为合格，5-5.为基本合格，否则为不合格。 学校自查情况 佐证材料 文件名称 档案号 问题及措施 县级自评情况 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 自评意见建议落实情况 签名： 时间： 市级复核情况 市级复核 意见建议 市级复核意见建议落实情况 一级指标 校舍建设 二级指标 3.运动场地 评估标准 有平整、适用的运动场地。 小学：生均面积达到4生均面积达到否则为不合格。 初中：有生均面积达到生均面积达到4-5.9 学校自查情况 佐证材料 文件名称 档案号 问题及措施 县级自评情况 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 自评意见建议落实情况 签名： 时间： 市级复核情况 市级复核 意见建议 市级复核意见建议落实情况 一级指标 校舍建设 二级指标 4.专用教室 评估标准 小学：图书室和阅览室：都有为合格，缺少其中一个为基本合格，否则为不合格。科学实验室：有一个及以上且能满足教学需要为合格，否则为不合格。音乐教室：有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 初中：图书室和阅览室：都有为合格，缺少其中一个为基本合格，否则为不合格。音乐教室：有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。理化生实验室：四个平行班以下的学校，实验室不少于2个，生物化学实验室可共用；八个平行班以下各有一个实验室；九个及以上平行班各有两个实验室（生物实验室可减少一个）；十六个平行班以上的各有3个实验室（生物实验室可减少一个）的为合格，否则为不合格。 以上内容达到合格或基本合格的为合格，否则为不合格。 佐证材料 文件名称 档案号 问题及措施 县级自评情况 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 自评意见建议落实情况 签名： 时间： 市级复核情况 市级复核 意见建议 市级复核意见建议落实情况 一级指标 装备配置 二级指标 5.课桌椅（凳） 评估标准 学生的课桌椅（凳）符合规范，有利于学生的健康成长。实用、整齐、美观为合格，否则为不合格。 佐证材料 文件名称 档案号 问题及措施 县级自评情况 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 自评意见建议落实情况 签名： 时间： 市级复核情况 市级复核 意见建议 市级复核意见建议落实情况 一级指标 装备配置 二级指标