项羽本纪一体化讲义练习(教师卷).docVIP

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项羽本纪一体化讲义练习(教师卷)

《项羽本纪》巩固练习 1.文学常识填空 本文节选自《 》,作者 ,字 ,是 时期伟大的 家、 家、 家。《史记》原名《 》,是我国第一部 体 ,全书共 篇,全书由_______、_______、_______、_______、_______五部分组成,记载了从 到 太初四年约 年的历史。鲁迅先生曾赞誉《史记》为“ , ”。 2.给下列加点字注音 (1)为秦将王翦所戮者( ) (2)狱掾( ) (3)力能扛鼎( ) (4)时不利兮骓不逝( ) (5)田父绐曰“左”( ) (6)项王嗔目而叱之( ) (7)为诸君溃围,斩将,刈旗( ) (8)项王身亦被十余创( ) (9)乃自刎而死( ) (10)舜目盖重瞳子( ) (11)自矜功伐( ) (12)岂不谬哉( ) 指出下列句中的通假字,并解释。 (1)每吴中有大繇役及丧 (2)直夜溃围南出 (3)骑皆伏曰 (4)乃持项王头视鲁 (5)羽岂其苗裔邪 (6)乘埶超陇亩之中 (7)尚不觉寐而不自责 3.解释下列句中加点的字词 阴以兵法部勒宾客及子弟 (暗中;部署,约束) 期山东为三处 (约定) 又不肯竟学 (完,尽) 以故,事得已 (停止) 楚兵冠诸侯 (位列第一) 何兴之暴也 (迅速) 诸侯皆属焉 (隶属,归顺) 项王泣数行下,左右皆泣 (眼泪;哭泣) 平明,汉军乃觉之 (才) 令骑将灌婴以五千骑追之 (率领) 吾为若德 (你) 自矜功伐 (自夸) 诸侯军无不人人惴恐 (惊惧惶恐) 为诸军溃围,斩将,刈旗 (砍到) 左右皆泣,莫能仰视。(没有人) 力能扛鼎 (举起) 虽吴中子弟皆已惮籍矣(敬畏) 战少利(稍微) 骑能属者百余人(跟随) 田父绐曰(欺骗) 汉军皆披靡(溃败) 辟易数里(退避) 乌江亭长舣船待(使船靠岸) 项王身亦被十余创(遭受;伤) 乃持项王头视鲁(出示,展示) 楚战士无不以一当十(抵挡,抵抗) 乃引“天亡我”( 借口) 项王乃复引兵而东(率领) 时不利兮骓不逝 (奔驰) 乃引“天亡我,非用兵之罪也” (表转折,但、却 竟然) 乃为其骑曰 (于是、就) 于是项梁乃教籍兵法 (就) 项梁怒之 (代词) 顾见汉骑司马吕马童 (回头看见) 此天之亡我 (取消句子独立性) 非战之罪也 (助词,的) 今独臣有船,汉军至,无以渡。(唯独) 纵彼不言,籍独不愧于心乎!(难道) 奋其私智而不师古 (逞) 4.词类活用 剑一人敌 (名作动 对抗 ) 毋妄言,族矣 (名-动,灭族) 梁以此奇籍 (意动,认为……奇) 皆沉船,破釜甑 (形容词作使动词,使……破,使……沉) 无不膝行而前 (名作状,用膝盖) 项王军壁垓下 (名-动,修筑营垒) 项王则夜起 (名作状,在夜里) 直夜溃围南出 (名作状,向南) 田父绐曰“左” (名-动,往左边走) 项王乃复引兵而东 (名-动,往东走) 此天之亡我 (使动 使 亡) 于是项王乃欲东渡乌江 (名-状,向东) 亦足王也 (名-动,称王) 且籍与江东子弟八千人渡江而西 名作动,向西走 马童面之 名作动,背向 为王死节 为动,为……而死 豪杰蜂起 名作状,像蜂一样 奋其私智而不师古 名作动 学习 项王怒之 (意动 怒) 项王泣数行下 (动-名,眼泪) 吾起兵至今八岁矣,身七十余战 (名-动,亲身参加) 纵江东父兄怜而王我 (使动,使……称王) 夜闻汉军四面皆楚歌 (名作动 唱楚歌) 奋其私智而不师古 (名作动 学习) 5.古今异义词 籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人 (才能勇气) 令四面骑驰下,期山东为三处 (山的东面) 愿为诸君快战 (痛痛快快地打一仗) 地方千里(土地方圆) 然羽非有尺寸 (比喻微小的权势) 欲以力征经营天下 (治理) 项籍少时,学书不成 (学习认字与写字) 阴以兵法部勒宾客及子弟 (指流寓在当地的客民;指当地的土著丁壮) 项王泣数行下,左右皆泣 (身边的下属) 吾知公长者 ( 年高有德行的人 ) 吾闻汉购我头千金 (悬赏) 江西皆反,此亦天亡秦之时也 (大江以西) 6.文言句式 为秦王翦所戮者也 (判断句) 剑一人敌,不足学,学万人敌(宾语前置句) 与籍避仇于吴中(状语后置句) 麾下骑从者八百余人 (定语后置句) 项籍者,下相人也。(判断句) 此亦天亡秦之时也。(判断句) (此马)不忍杀之,以赐公。(省略句) 项王则夜起,饮帐中。(省略句,状语后置句) 此天之亡我,非战之罪。(判断句) 项王军壁垓下(省略句,状语后置句) 乘势起陇亩之中(省略句,状语后置句)

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