幼儿园优秀绘本—乐高简介.pptxVIP

乐高教育 历史及理念 3 什么是乐高？ What’s LEGO? 1 乐高的渊源 是由丹麦语的“LEG”和“GODT”二字组成，意即“玩得好”（Play Well）。乐高公司由克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen） 于1932年在丹麦小镇——比隆（Billund）创建。 Ole Kirk Christiansen 克里斯第森 Godtfred Kirk Christiansen 哥特弗雷德 1932年 – 80 years of play and learning 1932 1947 1998-至今 2 质量和诚信是事业的根本 这一直是乐高公司的第一准则 “ Only the best is good enough ” 锐意进取，只求最好  3 1932 1934 1940 LEGO诞生 启用“LEGO”商标 4月9日德军侵占丹麦 4 1947 1949 1957 1958 1942 乐高公司的产量翻了一倍. 乐高“自动连接积木”上市。 乐高进入塑胶时代。 推出每个颗粒带有LEGO的圆筒形底座颗粒 英国儿童心理学家Hilary Harry Fisher Page设计了专利：塑胶积木。 STU-AND-TUBE-COUPINGBRICK 材料改为ABS 1963 5 6 耐磨、耐高温（176）、防腐蚀、反复洗涤使用，通过食品安全管理体系标准认证 环保涂层： 采用无毒无害环保颜料并通过食品安全管理体系标准认证 食品级环保材质：采用环保塑料聚丙烯生产 创建于1980年,研发总部设在丹麦。 为2到16岁以上的儿童提供教育解决方案 60个国家和地区应用 参与的学校项目主要在美国、澳大利亚、巴西、俄罗斯、南非和秘鲁 世界机器人教育引领者 高度专业的教育伙伴联盟 全球的理念，本土化应用 LEGO Education 2009 1980，成立乐高教育部 7 LEGO® Education 是什么? LEGO® Education 是一个以课堂为基础的教育中心，使用乐高的产品和其他一些相关的材料，为所有的年龄段的孩子提供富有创造性和创新性的学习机会。可以使工作人员、家长以及学生通过动手做来促进思维的发展，解决问题，并在更广泛的教育群体中分享经验。 持续终身的教育LEGO EducationLEGO Education 是独特的开放性空间，在那里，孩子们将由资格教师指导，通过动手做和探究性的玩耍来学习知识。  8 9 JUST IMAGINE…… 10 乐高始终以学生为首要 关注目标 乐高倡导：为了将来，现 在就培养技能 乐高倡导创建支持性学习 环境 乐高倡导：学习如呼吸般 自然 乐高倡导“做中学”的理念 乐高教育理念 11 老师参与程度 学生参与程度 解决问题能力 知识迁移能力 传授式教学 做中学 Learning by Making 做中学 12 乐高教育技术在大中小学课堂 13 14 获取知识的最佳途径，是让学生置生于充满趣味性、挑战性的制作活动中。 学生积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。 做中学Learning By Making 学习像呼吸一样自然 维果斯基 Lev Vygotsky 最近发展区 如果一个人处于自己喜欢的活动中，需要解决的问题又正好合适自己的知识水平，那么学习就会象呼吸一样自然。 20 4C “做中学”核心理念 “Learning by Making 主题单元教学;由多个有关联的主题构成一门课程;有多个由逻辑关联的课程构成完整的3-12岁课程体系，循序渐进，螺旋上升。 Theme unit teaching 发现示教学模式 Discovery learning teaching model 4C教学过程 4C teaching process 一周一次课 One class for one week 课程与教学的基本模式 Hands-on – heads-in 21 假设，搭建验证 集思广益,形成概念 确定问题 改进测试,解决问题,拓展提高 The global society is changing …..asking the educational system to follow the demand. 好的教育体系应符合时代需求…… Information Society 信息时代 Industrial Age 工业时代 Creative Society 创新时代 One Truth 唯一真理 Local 本土 Production 生产 Enlightenment 启蒙 Mult