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赵春燕;;联 系（10’）;建 构（30’ 60’）;反 思 （5’ 20’）;延 续（15’ 30’）;备 课;课程演示 3+ 管道游戏 迷宫;三维目标;联系;5+ 肢体运动 关节
教学目标：
基本理解关节对运动的重要性
知道人身上哪里是关节;提炼三维目标;联系一;联系二;联系三;十字转门;齿轮：轮缘上有齿能连续啮（niè）合传递运动和动力的机械元件。 ;;想一想;积木分类;生活中的积木;搭建要求;;编程;改进机器人;想一想;Question Time
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