幼师学院2015届前教育专业(本科)毕业设计方案.docVIP

幼师学院2015届学前教育专业（本科） 毕业设计工作实施方案 毕业设计是教学计划的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际，锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效途径，是对学生掌握所学基础理论、基本知识、基本技能的综合考核。为做好幼师学院2015届学前教育专业本科生毕业设计工作，特制定本方案。 一、成立组织机构 （一）毕业设计（论文）工作领导小组 组 长：曹 宇 孙 霞 副组长：王燕如 闫 闳 成 员：王建英 杜淑娟 王瑞芬 赵晓英 刘彩梅 李慧英 范 娟 王改丽 姚小蓉 （二）毕业设计管理委员会（答辩委员会） 组 长：李慧英 郝建英 成 员：王燕如 闫 闳 白艳霞 孟庆艳 张 媛 闫三会 王静波 范 娟 王改丽 曹 晔 安雅嘉 高雅琴 常 超 （三）指导教师 王燕如 闫 闳 李慧英 郝建英 白艳霞 孟庆艳 张 媛 闫三会 王静波 范 娟 王改丽 曹 晔 安雅嘉 高雅琴 常 超 工作安排 1、组织与选题：2014年12月15日—21日 2、开题并填写任务书：2015年3月2日—3月8日（1周） ??4、上交初稿：完成截止日期2015年4月30日 ??5、上交定稿：完成截止日期2015年5月22日 6、答辩与成绩评定：2015年6月2日—6月14日（2周） 7、总结评优及材料归档：2015年6月15日—6月22日 三、命题要求 毕业设计的指导工作应由具有讲师及以上职称的教师或具有硕士学位的教师担任。指导教师命题具体要求： 1、每个题目必须明确课题来源、类别；必须详细说明本课题需要完成的主要内容、关键环节、具体要求及需要达到的目标；每个题目必须列出本课题完成过程中所需要用到的核心知识与内容；每个课题要求至少列出3篇以上的相关文献资料。 2、毕业设计题目的范围和深度，应紧扣培养目标，满足教学要求，符合学生已学理论知识和实践技能的实际情况。要在能综合本专业课程基础理论、基本知识的前提下，从本专业某些基础理论和学术问题或从学前教育和社会生活的实际问题中命题。 3、题目应有较强的应用性和实用性，毕业设计题目应尽量选自学前教学实际或科研课题。 4、题目应以充分的资料、文献数据作依据。 5、鼓励学科间的交叉，拓宽学生知识面，培养应用能力。 6、课题命名必须科学规范。要求中文标题应不超过25个字，若有副标题，应与主标题统一用“--”分隔，总长不应超过35个字。课题名称应能准确概括课题内容，不能太笼统。学院毕业设计领导小组将对课题命名做严格审查，对不合格的题目将驳回限期重新拟定。 7、题目必须科学、合理。命题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目要大小适中，既有一定的深度、广度，又要符合学生实际情况，可行性强，学生在指导教师的指导下在规定的时间内能独立完成或可独立地做出阶段性成果，能得到充分的训练。 四、选题原则 1、选题要符合学前教育本专业的培养目标、专业方向。要在能综合本专业课程基础理论、基本知识的前提下，从本专业某些基础理论和学术问题或从学前教育和社会生活的实际问题中选题。鼓励学生选做结合学校科研项目方面的课题，鼓励和支持学生选做有创新特色的课题。 2、选题原则上一人一题，多人共同承担或参与的大课题可分成若干小课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题，各子课题应有明确的界限和内容不同要求。 3、选题应尽量结合幼儿园教学、教研、科研实际情况，在实际环境中进行。 4、选题要考虑自身的专业基础和实际水平，题目大小适中，可行性强，在一定时间内经自己努力可完成或可独立地做出阶段性成果。 5、鼓励学生自拟毕业设计题目，但要求学生自拟题目必须要在相关教师指导下完成，对于通过课题评审的自拟题目直接分配给该学生，其它学生不能选择该学生的自拟课题。 五、开题要求 1、幼师学院成立由本专业具有讲师以上专业技术职务或具有硕士以上学位的教师组成毕业设计开题指导小组，全面负责本专业学生毕业设计的开题工作。 2、本科毕业生都必须认真填写《幼师学院本科毕业设计开题报告登记表》。学生在接到毕业设计任务书后认真收集资料，反复论证，两周内完成毕业设计的开题报告，填写开题报告登记表，交指导教师审阅。指导教师负责检查每个学生的开题准备情况；检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计的内容和要求；进度计划是否切实可行；是否具备毕业设计所要求的基础条件。经指导教师审查、填写意见后呈送开题指导小组审核。 3、开题指导小组负责本专业学生毕业设计开题报告的审定。开题指导小组应根据学生选题