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德育活动课教学纪实 ———— 学会合作 体验成功 一、揭示主题 明确合作： 师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，咱们一起来听听。（播放国王折箭教子的故事视频）。 师：故事听完了，谁能告诉老师，国王的儿子们明白什么道理了？生：团结合作力量大。 师小结：说得好，团结合作就是——为了一个共同的目标，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（多媒体出示：团结合作——为了共同目标，互相配合，共同把事情做好。）今天我们这节德育活动课就是要学会合作，体验成功。希望这节课我们能合作愉快。（出示主题视频） 那在我们的生活中，大家有没有亲身经历过或看到过，需要合作才能完成的事情呢？谁来说说？ 生1：秋季运动会上的拔河比赛，大家都一起用力往一个方向拉，两队持续了很长时间，我班的拉拉队也拼命为我们加油，我们总于胜利了，我体会到了齐心协力合作的快乐。 生2：有一次我想吃饺子，我们全家一齐动手，妈妈和面，爸爸摘菜和馅，爸爸擀面皮，我和妈妈包，不一会就吃上了香喷喷的饺子。以前都是妈妈自己做，很长时间也吃不上。这次我们全家一齐合作，又快又开心。 生3：有一次，我班大扫除，我和王家乐一组擦玻璃，我擦里面，她擦外面，我们共同合作擦得又快又干净，有的组是一人分两块，远远落在我们后面。 生4：课堂上分组学习，我们组总是把简单一些的题分给成绩较差的同学，成绩好的同学专攻难一些的题，然后讲给其他同学听，由于我们组全员参与，热情高，合作得好，任务完成得最快，每次都被评为优秀小组，我们都特别开心。 师：通过大家的交流，相信大家已经明白了什么是合作，也体会到了合作的力量， “合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！那么，怎么合作才更能够更好地取得成功呢？下面想请同学们做几个游戏，大家感兴趣吗？ 过渡：接下来我们一起进行“合作运球”竞赛，体验一下，看看谁最会合作！ 二、游戏体验 感受合作 1合作运球 　　 师：这个游戏的名字就叫“合作运球”竞赛，（多媒体出示：合作运球）我们一起看竞赛规则（多媒体出示：规则：红黄两队各六人。方法：每组选出两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、竞赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。） 师友情提示：运球时直线前进，运到前边的线时就立即返回，明白了吗？这边的同学给甲队加油，这边的同学给乙队加油。预备——（开始） 赛后谈体会、感受（分别请成功、失败的队员、拉拉队员谈各自感受） 师：（成功的）庆祝你们！能向大家流露一下成功的秘诀吗？请队长到前面来，老师刚才注意到你在搭配队员时，把个子高矮接近的放在一组，为什么要这样做呢？ 生：个子接近的同学放在一组，动起来比较一致协调，容易配合好。 师：说得好，我们再请落后一组的队员谈一下感受。 生：我俩步子大小不一样，只顾急着往前，不小心球就掉下来了。 小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲求合作的方法技巧呢。（多媒体出示：共同目标 共同努力 讲求方法）同学们，这成功来得多不容易呀！让我们把激励的掌声送给自己！ 2.紧急脱险 下面，再请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空瓶，这个空瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 生：我们成功的原因是讲求秩序，注意合作，一个接一个以最快的速度撤出。 生：我们失败的原因是各自都想以最快的速度逃离，结果都挤在瓶口，谁也出不去，真是欲速则不达。 师：说得太好了，遇到危急情况，我们一定要镇定，齐心协力，共同合作，有组织有秩序地撤离逃生，才是最佳方案。 三、联系生活 感悟合作 师： 同学们，其实每个人在生活中都不是孤立的，你是学生，就要和同学一起学习，一起成长；你是军人，就要和战友们一同训练，共同保家卫国。总之，不论你从事何种职业，不论何时何地，都要学会与别人合作，有人说，小合作有小成功，大合作就有大成功。现在，就让我们来欣赏两个精彩片段，共同体会这宝贵的人生道理吧！ 师：（播放交响乐演奏卡门三大序曲的视频）你们看，指挥家将指挥棒轻轻一扬，悠扬的乐曲便从乐师们的管弦乐器中流淌出来，流进人们的心田，是合作的力量让上百名乐师，几十种乐器演奏得这样和谐动听。 师：还有，我们的神舟号宇宙飞船的成功发射，（播放神舟