《从百草园到三味书屋》可用讲解.ppt

完成《优秀生》中的练习 根据江泽民同志的题词导入课文 从百草园到三味书屋 鲁迅 空间、时间顺序 鲁迅,原名 浙江绍兴市人。 他是我国伟大的 。著作有杂文集 ；小说集 散文集 ；散文诗集 等。 1918年发表我国现代文学史上 1936年10月19日病逝于上海。 。 __________ 周树人 文学家、 思想家、革命家 《二心集》 《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》； 《朝花夕拾》 《野草》 第一篇白话小说——《狂人日记》。 本文是一篇写于1926年9月18日的回忆性散文，当时鲁迅被反动派列入通缉的北京文教界五十人名单，鲁迅难以公开和反动势力进行斗争，被迫于1926年离开北京。鲁迅到厦门大学正值暑假，学生还没开学，就写下这篇散文，后来收入到《朝花夕拾》散文集中。??“朝花”喻童年美好的生活，“拾”回忆往事，原名《旧事重提》，后改为《朝花夕拾》。它是一曲少年时代生活的恋歌。 《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。 注意下列词语的字音和字形： záo qí shuài chán mì shāi sù yuān dǐng tìtǎng shān bó suǐ tuì cuán kuī shuò liǎn 人迹罕至：少有人来。罕，稀少。 高枕而卧：比喻无所顾忌。今多比喻不加警惕。 百草园的景物 美女蛇故事 雪地捕鸟 主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容？ 百草园中有哪些景物？各有什么特点？从哪个角度进行描绘的？ 菜畦 碧绿 色彩 石井栏 光滑 触觉 皂荚树 高大 形状 桑椹 紫红 色彩 鸣蝉 长吟 听觉 黄蜂 肥胖、伏 体态动作 云雀 轻捷直窜 体态动作 景物 特点 描写角度 静物 动物 高 低 低 高 百草园的泥墙根一带有哪些景物？ 景物 特点 描写角度 油蛉 低唱 听觉 蟋蟀 弹琴 听觉 斑蝥 按、拍、喷 声响动态 何首乌 木莲 缠络莲房般 果臃肿的根 状态 覆盆子 似珊瑚珠、酸甜 色彩味觉 动物 静物 局 部 这部分写景中，你最喜欢作者对哪种植物或动物的描写，和大家一起分享你的见解？（温馨提示：修辞、遣词、情感等角度入手） 第二段包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是________的，蝉鸣在________，蟋蟀到______才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。 春末 盛夏 秋天 1.用“不必说…也不必说”的句式 写一段50字左右的景物描写； 2.背诵第二自然段； 3.继续预习。 1.比比谁复述得比长妈妈说的好？（六要素） 2. 这个故事是否多余，为什么？ A 、 表现长妈妈的迷信思想； B 、 寄托善良制服邪恶的愿望； C 、 使人们从中得到一些教训，悟出一些道理； D 、 给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力； （ ）开一块雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 说说描写捕鸟动作的词的好处？ 准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。 结构上的作用： 表达了“我”对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情。 。 承上启下的过渡作用。 表情达意的作用： 说说第九段在文中的作用？ 第二课时 〖教学要点〗 1、学习“三味书屋”部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。 2、讨论文章的主题。 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的座位 关于“三味书屋”： 三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用为书塾。“三味书屋” 中的“三味”是“读经味如稻粱，读史味入肴馍，读诸子百家味如醯醢（xī hǎi醯是醋，醢是酱；调料。）书屋柱之上还有一幅对联：至乐无声惟孝悌，太羹有味是诗书。 鲁迅在三味书屋的三个故事 ： 鲁迅制作了一张书签，中间竖写“读书三到： 心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。 读书时，读一遍书，思考 一个问题。同学 们很赞赏，纷纷仿效起来。 有的同学整天只想玩，常常背着老师 拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响 自己的学习，就在书桌的左上角贴了 一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上 写着“君子自重”四个字。 鲁迅读书时，还要帮助家里做些事， 特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。 有一次，因多做了些家务，读书迟到了， 受到老师的责备，他就在书桌的右下角 用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。 此后，他就再没有迟到一次。  作者从哪些