高三历史选修一.docVIP

高三历史选修一、四综合测验试卷（100分） 1. （20分）中国服饰文化历史悠久，从服饰演变中可知社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 太和十九年(495年)十二月甲子，孝文帝在光极堂会见群臣时，“班赐冠服”，即易鲜卑官服为汉官服。 顺治二年（1645年），清廷颁布“易服令”规定“官民既已剃发，衣冠皆宜遵本朝之制。”强迫各族人民改满服。……清政权还严厉禁止私藏明朝衣冠，不少人因为私藏“方巾”等明代服饰而被清政府扣上大逆罪名而遇害。 材料二 维新变法期间，康有为、宋恕等人认为：“盖欲化除文武满汉之域，必自更官制始；欲通君、臣、官、民之气，必自设议院始；欲兴兵、农、礼、乐之学，必自改试令始。三始之前，尚有一始，则曰：欲更官制，设议院，改试令，必自易西服始。”其原由为：“盖耳目不新，则精神不振，主持不彰，则趋慕不一”。康有为有鉴于“今万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国，衣服独异，则情意不亲”，故“非易其衣服，不能易人心，成风俗，新政亦不能行。” ——摘自刘力《衣冠之制的解体：中国传统服饰的近代化》 材料三 1912年1月12日，《大公报》上登文《易服以保存国货为要义》，它说：“易服不易料。……我国人民半恃丝绸以为生活存也，安可弃其料而不用哉？”……临时大总统孙中山在给上海中华国货维持会的复函中说：“礼服在所必更，常服听民自便，此为一定办法，可无疑虑。但人民屈服于专制淫威之下，疾首痛心，故乘此时机，欲尽去其旧染之污习。去辫之后，亟于易服，又急切不能得一适当之服式以需应之，于是争购呢绒，竟从西制，致使外货畅销，内货阻滞，极其流弊，诚有如来书所云者。” ——摘自《论辛亥革命前后的服饰改革》 材料四 20世纪50年代，全国掀起削减西方人特别是美国人影响的运动。……开始流行列宁装等，“做套列宁装，留着结婚穿”是当时年轻人的流行说法。女孩子喜欢穿俄国风情的“布拉吉”。1978年以来，人们服装从单一款式走向多样化，大喇叭裤、蝙蝠衫、健美裤和连衣裙开始流行于市民的生活中。同时，具有中国特色的唐装旗袍开始走向世界，中国服装在全球受到注目和尊重。 请回答： （1）据材料一指出北魏孝文帝“班赐冠服”的实质和意义。（4分）归纳清初“剃发易服”政策的特点。（2分） （2）据材料二概括康有为“改易服饰”的核心思想。（2分）结合所学知识，分析这一思想产生的原因。（6分） （3）据材料四和所学知识，分析民国初年的“易服”改革带来了什么影响？（2分） （4）20世纪50年代“列宁装的流行反映出新中国的政治外交、特点？（分） 材料四 报复的本质只是增加了邪恶。因剑得到的亦将因剑失去。 ——甘地《青年印度》 （1）根据材料一和材料二，指出孔子和柏拉图两位先哲心目中理想社会的相同之 处，结合所学，分别指出他们提出其理想社会的背景。（6分） （2）分别列举孙中山为达到材料三所说“三样目的”而进行的奋斗。（6分） （3）依据材料三和材料四的图文资料，并结合所学，对比孙中山和甘地的异同 点。（8分） 参考答案 1（20分）（1）实质：学习汉族先进文化，推行汉化政策。（2分） 意义：加速了北方少数民族封建化的进程；有利于民族融合。（2分，答任意1点即） 特点：以满人样式为基准；强制，残酷。（2分，答任意1点即可） （2）思想：“易西服”是政治改革的开端和关键。（2分）原因：民族资本主义初步发展；民族资产阶级力量壮大；西方工业文明的冲击；近代西方思想观念和生活方式的影响；维新变法运动的开展；世界文明发展的潮流。（6分，答任意3点即可） （3）影响：促进中国服饰近代化；冲击传统习俗，促进观念变革；国货滞销，制约民族工业的发展。（2分，一点1分） （4）特点 4. 1