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高中物理课堂教学问卷调查 1.你目前对物理课的学习状况（单项选择） （ ） A．能听懂，会做课本及课外辅导书上的练习 B．能听懂，会做课本上的练习，课外辅导书上的练习只能做一部分 C．能听懂大部分，会做课本上大部分练习 D．能听懂少部分，会做课本上少部分练习 E．完全听不懂，不会做课本上的练习 2.你希望老师对课堂教学做怎样的改变？（多项选择题） （ ） 每节课的内容少点 多在课堂给自学的时间 加强课堂例题、练习 增加每节内容后的习题课 老师少讲一些 多用多媒体课件教学 晚自习讲解辅导书上的练习 3.你对老师教学的具体建议 : 高中物理中的物理学史问题 伽利略对自由落体运动的研究——比萨斜塔实验 伽利略的理想斜面实验 英国的胡克发现了弹簧的弹力与弹簧形变量的关系——胡克定律 1687年牛顿在《自然哲学的数学原理》提出三条运动定律——这三条定律总称为牛顿运动定律 开普勒分别于1609年和1619年发表了他发现的行星运动的三条定律——开普勒行星运动定律 牛顿发现万有引力定律（1687年） 1798年英国的卡文迪许用扭秤测定了引力常量 在能量守恒定律的发现中卓有成效的科学家是：迈尔、焦耳、亥姆霍兹 美国的密立根通过油滴实验测定了元电荷的电荷量的数值 1785年法国的库仑用库仑扭秤发现了点电荷的相互作用规律——库仑定律 19世纪30年代法拉第提出场的概念，是对物理学的重要贡献。场与实物是物质存在的两种不同方式。 欧姆发现通过导体的电流与导体两端电压及电阻的关系——欧姆定律 1820年丹麦的奥斯特发现电流的磁效应 安培提出分子电流假说 安培发现了磁场对电流的作用规律 1895年洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律，并提出了著名的洛伦兹公式 1831年英国的法拉第发现了电磁感应现象，并确定感应电动势的大小的规律——电磁感应定律 1834年俄国的楞次发现了感应电流方向的规律——楞次定律 19世纪60年代，麦克斯韦预言了电磁波的存在 1887年德国的赫兹用实验证实了电磁波的存在 1621年荷兰数学家斯涅耳发现了光的折射定律 1801年英国的托马斯.杨发现光的干涉现象 菲涅耳衍射——不透光的圆板的衍射——泊松亮斑 德国的伦琴发现X射线 爱因斯坦提出光子说——解释光电效应 1897年英国的汤姆生发现电子 英国的卢瑟福通过α粒子散射实验，提出原子的核式结构学说 丹麦的尼.玻尔于1913年提出的原子结构假说——玻尔理论 1896年法国的贝克勒尔发现天然放射现象 1924年法国的德布罗意提出物质波的概念，也叫德布罗意波 爱因斯坦质能方程：E mc2 1938年德国的哈恩和斯特拉斯曼发现铀核的裂变 第 1 页 共 3 页