1.企業倫理的意涵.pptVIP

版權所有︰簡錫如 博士 / 嘉義大學 大學教育與職業養成 主講人：簡錫如　博士 嘉義大學 2010.10.20 目 錄 1. 大學教育不是職業訓練所 2. 農家子弟的洗禮 3. 工業界的歷練 4. 教育界的參與 5. 志工領域的感受 6. 科系整合 7. 人生真諦 8. 思維模式培養 9. 創意思維 10. 結尾 為了你好 請你坐好 用心聽好 自願也好 被迫也好 為自己好 學農也好 學工也好 努力學好 就業也好 深造也好 基礎打好 1. 職業訓練所 畢業即失業 學非所用 / 學了一定有用 客戶角度 / 學界角度 2. 農家子弟的洗禮 早期農家的特性 看天吃飯 忠厚老實、刻苦勤奮、省吃儉用 敬天樂業、知足常樂 對環境變化較不敏感 後 WTO ECFA 3. 工業界的歷練 早期工業界類似農業－刻苦勤奮 後彎的勞動供給曲線現象 大同大學－“培養產業將帥” 工業界與農業界最大不同－計劃生產 服務業與工業界最大不同－生產與服務幾乎 同時完成 工業生產的邏輯－裝配線的概念 後工業時代 知識經濟時代 變化更快 4. 教育界的參與 兼任高職教師5年 大專兼課任教約11年 其他性質的教學 產學合作 研究工作 教育界也面對快速變化的環境 5. 志工領域的感受 經濟部中小企業榮譽指導員 經濟部貿委會北區服務團團長 勞委