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高考状元指点高考复习：让3+X 最大值 跨过2006，进入2007，高考似乎也向我们逼近了一大步。“大战”一触即发，离决定我们三年付出的结果的时刻仅有半载而已。当硝烟弥漫至鼻尖时，你或许会感到莫名的紧张与迷茫。是的，你会看着那份打满红“X”的考卷发呆：自己在学习上付出的时间始终是一个递增函数，为什么考试分数却始终是一个常值函数呢？当然，你也会望着那每月更新的排名榜疑惑：为什么我有些科目的成绩上升了，总分却毫不留情地下滑呢？那么，让我们一起在新年来临之时许个愿：让我们的强项科目更优，而弱势科目不再拖总分的后腿吧！ 　　半年的时间，我们却要解决相当多的问题。是很难，但我们没有退路，惟有破釜沉舟，背水一战。须鼓足勇气，到中流击水，搏击巨浪，做到强者更强，而弱者不弱。一切只因我们心中惟一的方向：让3+X 最大值。 　明察秋毫，知晓强弱所在 　　我们提高分数的方向是在自己的原有基础上去增加总分，是立足于自己的学习实际的。所以，我们首先要明确自己的真正的强弱科目分别是什么。 　　知道自己的强弱所在是巩固强项和击破弱点的根本前提。 　　或许是这样的，你的各科成绩都很好了，你认为自己每一科都是强项了；当然，也有可能你的每一科都很不理想，所以你认为自己的全部科目都是弱势科目了，而不存在所谓严格意义上的弱科了。是这样的吗？答案当然是：NO。与别人的成绩相比而得出的结论是没有意义的。假设你的数学只能考100分，而你有的同学考了120分，那数学是你的弱科吗？不一定。反之，你的英语能考90分，而不少人却只能考60分左右，那英语是你的强项吗？也说不准。自己的强弱科目只有与自己相比时才有意义。我们提高分数的方向是在自己的原有基础上去增加总分，是立足于自己的学习实际的。所以，我们首先要明确自己的真正的强弱科目分别是什么。 　　一、发现你的强弱项 　　在你的各科中分数相对最低的，无疑是你的弱势科目，因为它在最大程度上限制了你的总分的上升。反之亦然。 　　如果你的成绩类似于下表，那我们可以很清楚地看见英语对总分的制约性是非常大的，而其他的科目基本上都接近于饱和状态了，显而易见，你的弱科就是英语，而其他科目都是相对的强项。或许你不够重视英语，可能是因为你对英语一直都没什么兴趣，你已经习惯了花大量的时间去做你的数学题和看综合科目的课本。但是，高考显然不会去“照顾”某一个个体的方式，足够重视自己的弱科，这才是“拯救”总分的根本。 　　二、分解你的强弱项 　　高三大考小考不断，那一大堆的考卷，你是不是考过了就不知道放到哪里去了呢？你的试卷是你明了自己的弱点和强项的最好资源。整理一下你的试卷，你会从中知道很多你以前不知道的东西。 　　你可以对自己在一段时间内的考试成绩进行统计，得出自己的“平均失分”和“失分比例”。比如，统计最近10次英语考试的成绩，你可以得出听力这个项目的平均失分，再用这个分数除以英语这一科的平均失分，就可以得出“失分比例”了。 　　这是一个可能和你的情况相似的英语成绩分析表： 现在你应该知道你的强项和弱项分别在哪里了吧。那你应该做什么呢？是啊，你的听力已经很好了，你所要做的仅仅是再不时地练习一下，保证你的分数不会下降。而阅读理解和完形填空的失分在你的总失分中占了近55%，如果你可以解决这两项，那你的分数就可以达到一个很理想的层次了。或许你认为这个表格很简单，但实际上它需要你花一定的时间来对你某一时间段内的试卷进行耐心的整理。 　　简单的道理往往来得很不简单，同时它也很有价值，值得你去做。如果你能对自己所有的试卷进行这样的整理，你会发觉你对自己学习情况的每一个细枝末节都那么清楚，你会有欣喜若狂的感觉。 　　对症下药，系统攻克弱项 　　你应该足够重视弱项产生的原因是什么，只有这样你才能对症下药，让“弱”成为过去。 　　面对弱项，你会不会有无所适从的感觉呢？然而，或许你从来都没有想过一个最最重要的问题：它们为什么会成为你的弱项？如果你没有想过，那它们成为你的弱项也在情理之中了。你应该足够重视弱项产生的原因是什么，只有这样你才能对症下药，让“弱”成为过去。 你会花大量的时间来完成各科老师安排的作业吗？你会随意拿起一本书就看，拿来一套题就做吗？我想更多的时候，在开始学习之前，你会犹豫：学什么好呢？要知道，老师是针对全部的同学在讲课、布置作业以及安排学习进程，而不是只针对你一个人。所以，我们必须作出自己应该学什么的决定，对自己的弱项要有系统而理性的学习计划，掌握一定的高效率的学习方法。 　　一、摆脱盲目的学习状态 　　如果你感到你已经奋力地为某一个项目长时间努力而成效甚微，又或是感到面对自己确定的一个弱项时，竟不知道该从哪里入手，该学什么，那么这很有可能是因为你对你的学习缺少系统的安排。在距离高考只有半年的时间里，你越是感到时间的紧张，越是盲目地学习，就越会浪费