第二课时化学计量在实验中的应用(学生版)题材.doc

化学计量在实验中的应用一 1、了解物质的量及其单位2、理解阿伏加德罗常熟的涵义 3、掌握物质的量与微粒数目之间的简单换算关系 【学习重点难点】 重点：物质的量及其单位的理解难点：物质的量与微粒数目之间的换算 【学习过程】 大米为何要成袋销售，而不用米粒数来计量？火柴为什么要成盒销售，而不论根？ 一、物质的量的单位——摩尔 1、定义：物质的量是一个__________，它表示含有___________________的_______。 符号：_________,单位:_________单位符号：________ 问题: (1)物质的量能否称为物质量或物质的质量？为什么？ (2)使用摩尔时，为什么必须指明基本粒子或其组合？ (3)计算微粒的基准是什么？1mol粒子数目是多少呢？ 附表：国际单位制的（SI）7个基本单位 物理量 单位名称 单位符号 长度 质量 时间 电流 热力学温度 开【尔文】 K 物质的量 发光强度 坎【德拉】 cd 2、阿伏伽德罗常数 定义：把_______任何粒子的________叫做阿伏伽德罗常数 符号：______,单位:_________ 数值:_____________ 3、物质的量（ ），阿伏伽德罗常数（ ），和粒子数（ ）之间的关系表达式为： 使用物质的量的注意事项： （1）作为物