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软件开发类课程群CDIO模式教学改革研究与实践 　　摘 要： 软件开发能力是衡量计算机专业学生水平和影响学生就业率的一个关键因素。为了提高计算机专业学生的软件开发能力，以先进的CDIO工程教育理念为指导，结合当前软件行业市场需求，探讨了该专业软件开发类课程群建设问题，并就课程群的CDIO模式教学进行了实践研究，取得了较好的教学效果。 　　关键词： 软件开发; 课程群; CDIO; 教学改革 　　中图分类号：G433 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2014）12-64-03 　　Research and practice on teaching reform of CDIO mode in software development course group 　　Shao Lanjie， Ma Rui， Lu Xiaoli， Mu Lili 　　（College of Information Science and Technology， Yanching Institute of Technology， Hebei， Langfang 065201， China） 　　Abstract： The ability of software development is a key factor in measuring students computer professional level and affecting students employment rate. In order to improve the software development capabilities of students majoring in computers， under the guidance of advanced CDIO engineering education concept， combined with the market needs of the software industry， the problems in the construction of software development course group are discussed. The CDIO engineering teaching mode in courses group are researched， which has obtained a good teaching effect. 　　Key words： software development; course group; CDIO; teaching reform 　　0 引言 　　CDIO工程教育模式是国际工程教育改革的最新成果，其愿景是为学生提供一种强调工程基础的、建立在真实世界的产品和系统的构思（Conceive）-设计（Design）-实现（Implement）-运行（Operate）过程的背景环境基础上的工程教育[1]。该模式于2009年在我国展开试点，目前已掀起全国性的研究浪潮。针对目前高校计算机专业人才培养与市场人才需求脱节的问题，在CDIO理念指导下，以培养适应社会经济发展和满足软件行业人才需求的专业基础知识扎实、专业技能过硬、具有创新能力和团队合作精神的复合应用型人才为目标，对计算机专业软件开发类课程进行课程群建设和CDIO模式教学改革，培养社会所需的高素质工程型人才，是国内外从事计算机专业教育工作者都在关注的课题。 　　1 软件开发类课程群建设 　　所谓课程群，是指以现代教育思想和理论为指导，把属于同一能力培养范畴、纵向有承启关系、横向有内在逻辑联系的一类课程进行重新规划设计和整合构建的课程集合[2-3]。课程群的构建，需在CDIO理念指导下，打破单一软件开发类课程内容的归属性，从软件开发能力培养的角度出发，对软件开发类课程进行课程群建设，搭建合理的课程群体系架构。 　　1.1 课程群建设小组 　　针对我校计算机专业（Java技术方向）的软件开发类课程群建设，为了建立起更加合理的课程体系，成立了专门的软件开发类课程群建设小组，设立课程群负责人、CDIO教学实践项目负责人、课程负责人和授课教师岗位。其中，课程群负责人的主要职责是进行课程群的总体规划，课程教学大纲、教学用实践项目的审核、课程群团队管理等工作;项目负责人的主要职责是完成教学用实践项目的设计、项目内容安排、项目进程控制、指导授课教师和学生完成项目实践;课程负责人的主要职责是撰写自己所负责课程的教学大纲、审核授课教师编写的教案、授课及安排其他授课教师根据制定好的课程大纲和能力培养目标同时进行授课，完成课程教学改革;授课教师的主要职责是接受课程负