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2013-2014学年度八年级1234班地理教案 课题 从世界看中国 课型 复习课 课时序数 备课人 铁鸿福 审核人 王德福 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 理解我国地理位置的优越性和熟悉各级行政区的名称。 了解我国人口分布的特点。 教学内容分析： 从世界看中国这节内容主要讲述了我国地理位置的优越性及其重要性，要求学生掌握各级行政区的名称及简称，我国人口分布的特点。 教 学 目 标 知识 与 技能 能够运用地图说出我国地理位置的优越性和34个省级行政区。 理解我国人口分布的特点。 理解我国民族分布的特点。 过程 与 方法 反复读图，掌握地理事物的分布。 让学生理解我国的人口政策的意义。 情感 态度 价值观 通过对我国疆域的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。使学生树立正确的人口观、生育观。 教学 重点 与 难点 重点 辽阔的疆域，众多的人口，多民族的大家庭。 难点 我国地理位置的优越性，我国人口分布和民族分布的特点。 媒 体教 具 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 第一章地理位置：纬度位置——大部分位于中纬度地区，属北温带在热带，寒带海陆位置—— 亚欧大陆东部，东临太平洋半球位置——位于北半球、东半球。洲、洋位置——亚洲东部、太平洋西岸.我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。 .省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置 政区域分为省、县、乡三级 34个省级行政单位：（以下为简称）23个省：黑、吉、辽；??晋、鲁； 冀、豫；??苏、皖、浙、赣；? ?鄂、湘；闽、粤、琼、台；、贵、；?陕、甘、青。 5个自治区：宁、藏、新、桂、内蒙古4个直辖市：京、津、沪、渝 2个特别行政区：港、澳①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过云南、广西、广东、和台湾。.我国人口特点：人口基数大（）；人口增长快；人口分布不均。 .人口的基本国策：实行计划生育控制人口数量，提高人口素质。 .人口分布我国人口密度135人/平方千米（我国人口密度最小的省级行政区是西藏） 以黑河（黑龙江腾冲（云南）线为界，东部西部.我国共有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。 汉族是我国人口最多的民族；壮族是我国人口最多的少数民族。人口在500万以上的少数民族还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古和藏族等。 .各民族分布——总特点：大杂居、小聚居。?汉族：遍布全国各地，以东部和中部最为集中。少数民族：主要分布西南、西北和东北地区。（我国分布民族数目最多的省区——云南省） 我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治，设立了5个省级自治区。分别是：内蒙古自治区；新疆维吾尔自治区；宁夏回族自治区；西藏自治区；广西壮族自治区。 学生回答：中国的地理位置进而分析地理位置的优越性。学生讨论：以小组为单位，大家在一起相互讨论，然后每组派一位或几位代表站起来发言。 学生回答：结合地图找出我国的省级行政区并说出各省的简称。 学生回答：我国人口分布的特点。 学生回答：我国民族分布的特点。 板 书设 计 一.中国的疆域 1.优越的地理位置 2.辽阔的国土 二.众多的人口 1.世界上人口最多的国家 2.人口分布特点 三.多民族的国家 1.56个民族 2.民族分布特点 作业布置 我国地理位置的优越性。 教 学反 思 2013-2014学年度八年级1234班地理教案 课题 中国的自然环境 课型 复习课 课时序数 备课人 铁鸿福 审核人 王得福 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 使学生初步了解我国地势的分布特点，理解地形地势的主要特点及其对河流、交通、气候的影响。理解我国气候的特点及对经济的影响。了解河流分布的特点。 【教学内容分析】 理解我国的地形地势、气候、河流对发展经济的影响。 教 学 目 标 知识 与 技能 了解我国地势的分布特点，理解地形地势的主要特点及其对河流、交通、气候的影响。理解我国气候的特点及对经济的影响。了解河流分布的特点。 过程 与 方法 运用资料，说明我国地势的特点和气候的特点。 情感 态度 价值观 初步培养学生树立人与自然和谐相处、协调发展、因地制宜的基本理念。 教学 重点 与 难点 重点 我国地势的分布特点，地形地势的主要特点及其对河流、交通、气候的影响。我国气候的特点及对经济的影响，河流分布的特点。 难点 地形地势的主要特点及其