2014教导工作计划.docVIP

2013-2014学年小学第二学期教务处工作计划 新学期，为推进本学期教务处工作，教务处特别制定了本学期工作计划指导思想以科学发展观为指导，认真落实2014年教研室工作意见和学校本学期工作计划为指导，紧紧围绕“一个中心、二项研究、三项常规、四个转变”，着力规范教育教学管理，切实加强课堂教学研究，着力提升师资队伍建设，为使学校教育教学质量的稳步、持续提高而努力。主要目标加强教导处日常管理工作，加强年级教学的过程性监控，努力提高教学质量。努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。3．注重培养青年教师，落实师徒结对活动，进一步提升教学水平。三、主要工作（一）细化教学常规1．认真备课：备课要提前一周课时量，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教，，内容应该是结合教案的实施情况、学生的学习效果等不同角度进行分析、反思和修改，增强的针对性和实效性。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。2．认真上课：每个教师都要充分运用40分钟，认真上好每一节课，切实提高课堂教学效率。教学目标必须明确，突出重点，突破难点，努力实现预设的教学目标；教学过程必须清晰；教学方法必须得当。教师必须要严格执行课堂常规，严格执行课表，提前做好课前准备，注意培养学生的读写姿势和学习习惯，不体罚和变相体罚学生。3．认真布置和批改作业：教师要按照课程要求，布置适量适度的作业并及时批改。《补充习题》要求全做，《》要求教师要选择做，以上两本教辅用书，凡是要求学生做的，教师必须事先做好。《补充习题》教师必须批改。作文批改重在指导，批改要规范细致，有总批和眉批，评语要有针对性、指导性、激励性，字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些批语。4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争取得好成绩。教导处将继续对老师们的“六认真”工作进行每月检查，期末将结果汇总后评选出“六认真”工作优秀的老师，根据绩效考核方案进行奖励。（二）加强教学研究1．加强理论学习。教学观念决定教学行为。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组组长、分管领导组织，进行专题学习。加强教研组、备课组建设加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语文、数学、英语组将分别邀请专家、教研员来校指导学。开学初各教研组组长认真制定各组活动计划，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动。40周岁（含40周岁）以下教师每学期在本教研组内必须上好一堂公开课（本学期结束都完成）。在上教研课之前，教师必须试上，语文、数学、英语组，组长召集平行班老师听；综合组，组长召集相同学科的老师听。教研组长负责督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。学校中层干部每学期听课不少于30节。教研组长每学期听课不少于20节，其余教师听课不少于15节。（三）加强队伍建设一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。继续高度重视骨干教师的培养。对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。2．抓好青年教师的成长。贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。本学期继续开展师徒结对活动（按照上学期的结对），希望师傅老师各司其职，全心指教，徒弟老师虚心求教，刻苦钻研。5月上旬，工龄不满两年的新教师上一节展示课。（四）落实各项活动1．随堂听课这学期，行政人员、教导处人员、教研组长和有关老师参与随堂听课，不但要听新授的随堂课，而且要听复习的随堂课。每位教师要听到2~3次。尤其要关注备课（课前准备）、上课和作业布置与批改，同组人员本着实事求是的态度，客观公正地评价教师的日常工作。“六认真”中的“认真上课”考核的成绩来自于随堂听课。2．关于课堂常规关于课堂常规，教导处将继续进行巡视，希望大家对照考核方案规范自己的教学行为，对于不规范的教学行为，教导处将与相关老师进行交流并