湖南省湘阴县第一中学2015届高三语文上学期第四次月考试题讲解.doc

湘阴一中2015届高三第四次月考试题 语 文 本试题卷共七道大题，22小题，共8页。时量150分钟。满分150分。 一、语言运用22分。选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5—9题。 醉书斋记 清·郑日奎 甫（选自《续古文观止》，有删改） 【注】科头：不戴帽子。瞷（jiàn）：窥视。刺：名帖。刘伶断饮：刘伶酒《管书刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 A．于堂左洁一室 洁：清洁，干净 B．甫晨起，即科头 甫:刚刚C．值余方校书，不遽见 D．以故仓卒不得白 A 日午（ ），可以饭（ ）？余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟（ ）数四。 A．矣 乎 者 B．矣 焉 之 C．也 乎 之 D．也 焉 者 矣：了，表示肯定语气。乎：疑问语气。者：……的情况。 7. 对文中画线句断句正确的一项是 （ ）A．家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定始\散去婢子\送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册\辄怒而责\后乃不复持至。 B家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议俟\稍定\始散去婢子\送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册辄怒\而责后乃不复\持至。 C家人瞷见者悉骇\愕罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去婢\子送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册辄怒\而责后乃不复\持至。 D家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去\婢子送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册\辄怒而责\后乃不复持至。 下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 A．文章开篇交代书斋，明窗素壁，幽静宜人；陈设虽简，但书桌、书架、座椅、卧具、琴磬甚至日用杂物等，一应俱全，为下文作者沉醉此间做了铺垫。 B．文章描绘了书斋主人为了读书常常酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉后的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。 C作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。 D作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性10．阅读下面的，完成题目。 行香子?过七里濑　 苏 轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 【注释】七里濑，又名七里滩，即当年严光垂钓处。严光，东汉光武帝刘秀的同学，不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。 1 简要赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”两句。 4分 2 根据上下文，分析“但”在词中的作用。 4分 1.①诗句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游，白鹭在烟波浩淼 的沙滩栖息的图景；②练字精美。着一“翻”字，写出了游鱼的自在闲适，着一“鉴”字，描写出了水面的平静清澈；着一“点”字，描摹沙洲朦胧背景下白鹭的素洁淡雅；③与上句描写水面的平静相呼应，动静结合；④写水中有鱼，汀上有鹭，点面结合，生机盎然；⑤借景抒情，表现作者热爱自然、淡看功名的思想情趣。 答对①点得2分，答对其中任何两点即可。 2.①承上启下的作用。由严陵滩的风光，引发“虚老严陵”的感叹，由“千古空名”的感叹，回归到对自然风景的赞美旷达人生的体味。（2分） ②深化主旨（表达感情）的作用；“但”既有对功名利禄的蔑视，也有对生活的热爱对历史的深沉思考。（2分） 11．古诗文默写。，。，，。阅读下面的文字，完成1214题。 ，正确的项是（ ） 材料一：直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。 《尚书·舜典》 材料二：孟子曰:“恻隐之心，仁之端也，羞恶之心，义之端也。辞让之心，礼之端也。是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。” （《孟子·公孙丑上》） 材料三：潘岳妙有姿容，好神情。（《世说新语?容止》） 材料四：太傅府有三才；刘庆孙长才，潘阳仲大才，裴景声清才。（《世说新语?赏誉》） [注]长才：指才学优异的人。大才：指才学广博的人。清才：指才学精深的人。 【参考译文】 材料一：为人正直而温和,宽大而谨慎,性情刚正而不凌人,态度简约而不傲慢。 材料二：同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。仁、义、礼、智是四个初始，就像我本来就所具有的,人有这四种开端，就像他有四肢一样。 ⑴从先秦到魏晋时期，评判一个人的标准有何变化？结合上述材料谈谈你喜欢怎样的人物评判标准。（6分） 【参考答案】先秦时期，评判一个人的标准为德行。人应正直宽厚温和，应有仁、义、礼、智。魏晋论人已摆脱了政治、道德观念的束缚,既重视外在的形体姿容美，也