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四年级英语下册《Unit 6 Today is her birthday.》说课稿 连湾小学 陈彦春 一、说我说课的内容是出版社?Unit 6 Today is her birthday. 的第课时, 本课是功能型的交际训练课我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务在认真分析教材的基础上, 结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles （2）会用句子：Where are you going? How about flowers? Happy birthday to you! Are you going to have a birthday party? 2、过程与方法 通过合作探究的学习过程，培养学生的团结合作的学习精神。 3、情感、态度与价值观 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、敢开口，乐于模仿，意识到交流对于学习英语的重要意义。 结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为： gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candle How about flowers? Are you going to have a birthday party? 2、难点：将所学内容灵活运用于实际情境之中。 在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师用图片、录音等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践最后在真实的生活情境中运用,实现能力的发展。 （一）小组活动学习法 把全班分成6个小组，课堂各项教学活动匀以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义（二）情境教学法 我将教学建立在满足学生心理需要的基础上为学生设置了真实而有效的场景激发了想说的愿望也有利于学生表达能力的提高。 （三）鼓励法 课堂评价主要以鼓励性评价评为主要方式，恰当的使用激励性评语和赠送小礼物的方法让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法?说教学过程（一）导入（二）教师要真心诚意地把学生当成学习的主人，努力提高“导”的艺术，从而在教学中尽可能地给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，这样才能使课堂氛围充满活力。（三） 在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。于是我（四）课堂总结，及时评价。通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而教学目对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动、教学???? 这节课是 四年级英语下册《Unit 6 Today is her birthday.》 说课稿 张 艳 丽 通渭县新景小学 2014年5月16日