UML用例图的设计与应用方法.docVIP

学生学号 实验课成绩 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 UML建模技术 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级 2015— 2016学年 第二学期 实验课程名称： UML建模技术 实验项目名称 用例图的设计与应用方法 实验成绩 实验者 专业班级 组别 同组者 实验日期 2015年4月8日 第一部分：实验分析与设计（可加页） 实验内容描述（问题域描述） 实验目的： 掌握使用statUML绘制用例图的方法，理解用例图的构成要素，用例的重要元素以及用例之间的关系。 实验要求： 1、使用statUML创建usecase diagram,并进行绘图，通过“问题”识别用例使用用例规约进行用例说明。 2、设计“创建学生管理系统”的用例方案， 3、设计“远程网络教学系统”的用例方案 实验内容： 1、“学生信息管理系统”功能性需求内容： （1）系统管理员登录后可以对班级的基本信息进行增加、删除、修改、查询等操作。学校领导登录后可以对班级基本信息进行查询操作。 （2）教师登录后可以对学生的考试成绩进行录入、删除、修改、查询等操作。学生登录后可以对考试成绩进行查询操作。 （3）学生登录后可以了解所有选修课程的具体信息，可以根据自己的需要选择不同课程。系统管理员登录后可以增加、修改、查询、删除选修课程。 （4）系统管理员可以对账号进行创建、设置、查看、删除等操作。 2、“远程网络教学系统”的功能需求包括： (1)学生登录网站后，可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。 (2)教师登录网站后，可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教学心得、修改教学心得。 (3)系统管理员负责对网站页面的维护，审核不法课件和不法教学信息，批准用户注册。 三、主要仪器设备及耗材 statUML软件。 调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等） 1：管理员 2：教师登录 3，学生登录 ， （3）系统管理员负责对网站页面的维护，审核不法课件和不法教学信息，批准用户注册 实验小结、建议及体会 通过这次实验，我了解了一个学生信息管理系统的基本功能有管理员，学生和学校领导的登记、课程信息，考试成绩，学校新闻的添加，删除，更新，查看，创建，注册帐号，设置，等。