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小学科学课堂教学评价表4
“3443”小学科学课堂教学评价表 评价指标 评 价 标 准 测评
得分 优 良 合格 不合格 序号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或未达到 1 10分 目标把握准确;重难点设计有梯度;有利于学生的自主学习和合作;指导学生学习的方法简洁有效 —8 7—5 4—2 1 2 课堂教师活动分 ()调控得当:能关注学生的学习经验和即时学习状况,及时调整教学安排,激发学习的潜力、积极性和创性。():选用的教学手段、()作业适量:练习要求明确具体。对不同程度的学生有切合实际的要求。 —30 29—24 23—18 17以下 评 价 标 准 序号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或未达到 学生活动 (1)学习:(2):积极响应教师的热切期待,参与学习活动兴趣浓厚。不同程度的学生都能充满自信,积极进取,获得学习成功的体验。(4):对知识的形成过程体验充分,领悟深刻,受到正确的情感态度价值观的熏陶。 50—45 44—39 38—30 29以下 基本
素养 (1)语言(用普通话)精炼、生动,教态自然、亲切。(2)板书清晰、合理,教具使用合理、有效。 分 总评 合计总分
1
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