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暑期活动策划书 　　暑期活动策划书（一） 　　一、活动背景： 　　1、阜新市有这样一个特殊群体——工读少年，他们因为“品性障碍”、行为过失而走进工读学校。 　　2、社会人群对于工读学生存有误解和漠视。他们或认为这群孩子坏到无可救药，或对于工读教育之下的工读学生知之甚少甚至一无所知。 　　3、社会之中甚或我们周围也存在着一批和工读学生有着相同状况的“问题少年”，人们对他们的忽视大于关注。 　　二、活动目的： 　　1、通过我们大学生志愿者的帮扶行为，对工读学生造成积极正面的影响，让他们也能去找寻自己的方向，开创美好的人生。 　　2、通过我们大学生志愿者的宣传行为，能在一定程度上减少或消除社会的误解与漠视，同时也能实现社会人群的反思，从而为未成年人创造良好的成长环境。 　　3、通过我们大学生志愿者的参与行为，使志愿者在展现公益心与爱心的同时能够实现自我教育与自我提升。 　　三、活动内容： 　　（一）义务家教 　　1、准备阶段： 　　（1）与工读方、及学生及其家长协调好暑期家教的具体事宜，根据家长和学生自愿的原则，选定暑假需要义务支教的家庭。 　　（2）做好志愿者的动员与组织工作，并为志愿者进行前期的有关心理与法制培训 　　2、执行阶段： 　　志愿者深入工读家庭进行义务家教据不同学生所需教授课程选择相应志愿者，实行“多对一“的教学方式。 　　3、时间安排：7月12——7月26 　　4、人员安排： 　　（1）总负责人：程聪贤 　　（2）支教共分三支队伍，每个学生家庭派一支支教小分队设负责人一名，负责分队支教活动的组织和安全 　　5、课程设置： 　　（根据孩子的不同学习基础，兴趣爱好，原有的不良生活习惯，心理状况而设置的有针对性的暑期教学的课程安排；教学具有明确的目的性，即有针对性的对具有不同特点的孩子设置不同的教学目标及教学方法。 　　1）文化课程：根据不同学生的血学习基础开设相应的小学，初中课程 　　可选择科目：语文，数学，外语，政治，历史，地理，物理，化学教学目的：为孩子补上因为家庭学校等原因落下的课程，并引导厌学或者学习基础较差的学生树立对学习的兴趣，培养良好的学习习惯。 　　2）兴趣爱好课：根据学生的不同兴趣爱好设置相应的课程。 　　授课内容：武术，绘画，唱歌，象棋，篮球，朗读，文学等。 　　教学目的：培养工读生形成良好的兴趣爱好，树立积极向上的精神追求。 　　6、支教基本要求： 　　1）注意说话的语气，不能有讥讽、挖苦，应多一些激励与鼓舞。 　　2）心态平和，遇到意外情况要保持冷静、沉着。 　　3）教课的过程要有耐心和热心。 　　（二）调研活动 　　调研地点：工读学生家庭，阜新市“关心爱青少年”协会，市教育局，市区各派出所（均在阜新市内） 　　调研时间：七月十五——七月二十五 　　人力安排： 　　（1）调研活动总负责人：魏芳 　　（2）调研小队设组长一名，副组长一名，负责团队建设、组织撰写活动实施 　　细则 　　（3）调研活动共分四个小分队，各个分队单独行动后将所调研资料统一整理 　　调研形式：（1）系统数据和资料的获取（如公安机关或派出所等机构的调研） 　　（2）无结构访谈，以MP3、照相机为主要记录设备 　　（3）口头访谈，并用笔记载后加以整理 　　调研内容： 　　课题一：关于不良家庭环境对未成年人成长的影响 　　调研内容：（1）工读生的家庭详细情况 　　（2）家庭对于于未成年人成长的不良影响 　　（3）减少不良家庭环境对未成年人成长影响一般方法 　　调研思路： 　　“人之初，性本善”。每一个孩子刚出生时都是天使，只是由于降生在不同的家庭，生活在不同的环境，接受不同的教育，“入苍则苍，入黄则黄”，使得人生变得迥然不同。每一个未成年人身上反映出来的问题，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英国教育家尼尔曾说过：“问题少年是问题父母的产物”。父母是孩子的首任教师，是孩子的常任教师，也是孩子的“全科”教师。 　　调研对象：工读学生家庭及其邻居，阜新市“关心爱青少年”协会，市教育局，市区各派出所 　　预期效果：1以个案形式记录当前工读学生家庭的真实情况及家庭对其成长的不良影响，作为研究资料备案。 　　2据团队活动经验和相关青少年教育专家的指导，初步拟出一系列减少不良家庭环境对未成年人成长影响一般方法 　　课题二：关于大学生关注“工读学生”志愿活动开展的效果 　　调研内容：（1）志愿者活动给学生带来的收效及其影响 　　（2）大学生对工读学生的关爱活动，什么样的形式最有效 　　（3）学生家长对大学生志