七下第三讲平行线习题课.docVIP

进门考试卷 时间：8-10分钟 分数 下列运算正确的是 【 】 A.a5 -a3 =a2 B.a6×a4=a24 C.(a3)3=a6 D.a4÷a4=l(a≠0) 计算9×3-2=________. (2a2b)3÷(2ab3)= ________.. 已知A＝，B是多项式，在计算B+A时，小马虎同学把B+A看成了B÷A ，结果得到，则B+A＝_______。 小明在研究末位数问题时发现3的正整数次幂的末位数有如下规律：31=3，32=9，33 =27，34 =81，35=243…，请你根据小明研究的规律计算(3-1) (3+1) (32 +1) (34 +1)…(316 +1)一1的末位数字是__________. 若x2–mx+9是一个完全平方式，则常数m=_________． 化简： (2x+y)2–(2x-y)(x+y)-2(x- 2y)(x+2y) 把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图①）不重叠地放在一个底面为长方形（长为cm，宽为cm）的盒子底部（如图②）中两块阴影部分周长之和是_______cm。 如果一个角的补角是160°，那么这个角的余角的度数为_______． 如图，直线与直线AB、CD分别交于点E，F，∠BEF＝45°，若要使AB∥CD，则需要添加的一个条件为_______。（填一个条件即可） 试卷分析： 学生姓名： 日期： 代课老师签字： 主管签字： 出门考试卷 时间：8-10分钟 分数 1、如图9，DE∥BC，DE=DB，∠D：∠DBC=2：1，求∠EBC 的度数。 2、如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于点E，F，点G是AB上一点，GO⊥EF于点O，∠1＝60°，求∠2的度数。 3、如图，已知AB∥CD,若∠A=20°，∠E=35°，则∠C等于（ ）. A.20°B. 35°C. 45°D.55° 4、.如图，CD∥AB，∠DCB=70°，∠CBF=20°，∠EFB=130°，问直线EF与AB有怎样的位置关系，为什么？ 试卷分析： 学生姓名： 日期： 代课老师签字： 主管签字： 讲义部分： 考点一：关于平行线的判定 1、如图，不能判定 AB∥CD的条件是（ ） 。 A、∠B+∠BCD=1800; B、∠1=∠2; C、∠3=∠4; D、∠B=∠5. 2、如图所示，请写出能判定CE∥AB的一个条件 ． 考点二：关于平行线的性质 1．如图，AB∥ED，AG平分∠BAC，∠ECF=70°，则∠FAG的度数是（　　） 第1题图 　 A． 155° B． 145° C． 110° D． 35° ．如图，AB∥CD，∠A=45°，∠C=28°，则∠AEC的大小为（　　） 　 A． 17° B． 62° C． 63° D． 73° ．如图，把三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=30°，则∠2的度数为（　　） 　 A． 60° B． 50° C． 40° D． 30° 4、如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后点DC分别落在D′C′的位置．若EFB＝65°，则AED′等于（ ） A .70° B .65° 　C .50° D .25° 5．如果两个角的一边在同一条直线上，另一条边互相平行，那么这两个角只能（ ） A．相等 B．互补C．相等或互补D．相等且互补 考点三：关于判定+性质 1、如图l－2－14，已知B D⊥AC，EF⊥AC，D、F为垂足，G是AB上一点，且∠l=∠2．求证：∠AGD=∠ABC． 2．如图7—119，点G在CA的延长线上，AF＝AG，∠ADC＝∠GEC．求证：AD平分∠BAC． 3、已知∠ABE+∠CEB=，∠1=∠2，则∠F与∠G相等吗？为什么？ 4．如图l－2－16，直线AD与AB、CD相交于 A、D两点，EC、BF与AB、CD交于点E、C、B、F，且∠l=∠2，∠B=∠C，求证：∠A=∠D． 学生练习： 1、如图所示，AB∥CD，则下列结论正确的是（ ） A.∠1=∠5 B.∠2=∠6 C.∠3=∠7