七年级思想品德上册教案融入新集体个人在集体中成长.docVIP

1．3 融入新集体 1．3．1 个人在集体中成长 【课前准备】 预习提纲 1．你喜欢现在的班集体吗？为什么？ 2．我们为什么要融入班集体？ 3．良好的集体对我们有什么影响？ 4．如何创建优秀班集体？ 【课堂精讲】 ●知识点归纳 1．个人和集体的关系 2．学校是我们成长的园地 3．积极培养团队意识 ●重点难点分析 重点：我们为什么要融入集体？ 我们知道：（1）集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；（2）集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操，等等。而且良好的集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。因此我们要积极融入集体。 难点：如何培养团队意识？ 我们知道，团队意识是一种整体意识。要培养团队意识就必须做到：（1）相互容纳同学之间的差异；（2）每个人都关心他人，想集体之所需。 第一课时 新课 一、班集体是我们成长的园地 提问： 1．什么是集体； 2．集体是我们成长的园地； 3．良好的集体有利于我们健康成长。 教师： 1 成长在班集体的好处：班集体可以满足我们的心理需要；班集体可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操，等等。 2 对我们成长的影响：良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。 “我们先看这两个故事”：（用小黑板显示） 逃命的野牛 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的篙草中潜伏着，偷窥看。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬往牛的屁股，一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于腹背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。 牛嘴是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几番僵持，直到牛的体力不足，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。 思考：在狮子捕杀一头野牛的时候，那数十头野牛在做什么呢?它们就在不远处隔岸观火。 合作的蚂蚁 有一位南美洲的森林施行者亲眼目睹了一个壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬间将野火包围了，火圈在迅速地缩小， 黑压压的蚁群将葬生火海。这时，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但被烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。 思考:野牛为什么不可以抵御狮子的进攻?蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?这两个镜头带给人类怎样的启迪? 提示：团结就是力量，集体的力量比单个的力量更强大。 一、班级体是我们成长的园地 活动一：第一名是怎样来的 教师：进入中学，我们来到了一个新的集体，这就是班级。每个班级由几十个同学组成，在老师们的组织带领下，进行学习和开展各种活动，具有很大的稳定性。 （1）设计目的：体会团结就是力量，增强集体凝聚力，珍惜集体荣誉。 （2）准备工作：学校组织了七年级新生的军训活动，请同学们准备展示军训的日记、心得体会、照片等有关资料。 （3）过程指导： 第一步：分组讨论“七年级（1）班”获胜的根本原因。 第二步：小组代表介绍本组讨论的结果，全班分享。 第三步：有军训经历的同学可以谈军训的感受、读军训日记、展示有关照片。 第四步：老师组织学生就本班所参加的某项集体活动展开评价与讨论。 第五步：老师进行作后的归纳总结。 教师：对于我们来说，班级可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；班级可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操，等等。良好的班级对于我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成良好的集体主义精神、义务感、责任感、主动感，形成良好的组织纪律习惯内，培养奋发向上的情操。 第二课时 【课前准备】 预习提纲 1．什么是班集体凝聚力？如何增强班集体的凝聚力？ 2．什么是集体荣誉感？我们该怎么维护体的荣誉？ 3．为什么要提倡个性在集体中张扬？ 【课堂精讲】 ●知识点归纳 1．了解班集体凝聚力的重要性，自觉增强班集体的凝聚力。 2．知道什么是集体荣誉感，自觉维护集体的荣誉。 ●重点难点分析 重点难点：自觉增强班集体的凝聚力，自觉维护集体的荣誉。 我们知道：流沙不能聚集成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。有了凝聚力才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感。 我们如何增强班集体的凝聚力？只要我们牢固树立“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的观念，团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就