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七年级数学上册第一章《有理数》复
辅 导 讲 义
教师 科目 数 学 上课日期 2013.12.13 总共学时 40学时 学生 年级 初 一 上课时间 19:30~20:30 第几学时 30 类别 基础 提高 √ 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字
一、教学目标
1.有理数的加减法
2.有理数的乘除法
3.有理数的乘方
4. 有理数的加减法
二、上课内容
1.讲评课后练习
2.复习正数、负数和有理数
3.学习有理数的加法
三、课后作业
见课后练习
家长签名
(本人确认:孩子已经完成“课后作业”)______________
第一章 有理数
第一章 知识网络结构图
基本题型一:
例1、判断:
(1)前面带有“-”的数是负数( )
(2)在有理数中‘0的意义仅仅表示没有( )
(3)3.14既不是整数也不是分数,因此它不是有理数( )
例2、
(1)在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?
(2)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么?
变式练习:
1、某中学某班学生进行体检,下表给出了该班6名同学的身高情况。
(单位:厘米)
姓名 小明 小彬 小丽 小亮 小颖 小山 身高 159 162 160 154 163 165 身高与平均身高的差 -2 +2 0 -6 +1 +5
(1)请问该班学生的平均身高是多少?
(2)谁最高?谁最矮? (3)最高与最矮的学生身高相差多少?
例3、填空:
-4.5, 3.14, -2, +43, , 0.618, ,0,-0.212,
负数: 个;分数: 个;正分数: 个;负整数: 个;非正整数: 个;非负整数: 个;
属于非负有理数的有:,,,
变式练习:
1、在下列各数:,,,,中,负数的个数为 个.
2、①;②;③;④一定是负数的是 (填序号).
3、下列说法正确的是( )
A.表示负有理数 B.一个数的绝对值一定不是负数
C.两个数的和一定大于每个加数 D.绝对值相等的两个有理数相等
4、两数相加,其和小于其中一个加数而大于另一个加数,那么( )
A.这两个加数的符号都是正的 B.这两个加数的符号都是负的
C.这两个加数的符号不能相同 D.这两个加数的符号不能确定
基本题型二:
例1:有一种计算的游戏,计算的规则是,例如计算时,根据规则
=3×1-2×5=3-10=-7,现在计算= 。
变式练习:
若,和互为倒数,的绝对值为,求代数式的值;
2、和之和的次方等于,与的相反数之和的次方等于,则
基本例题三:
例1:已知互为相反数,互为负倒数,的绝对值等于,求 的值。
变式练习:
1、若实数满足,则的最大值是 。
基本例题四:
规律问题:
例1.观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2011应标在( )
(A)第502个正方形的左下角 (B)第502个正方形的右下角
(C)第503个正方形的左上角 (D)第503个正方形的右下角
变式练习:
1.
1.某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运,向东为正,向西为负,行车里程(单位:km)依先后次序记录如下:+9、 3、 5、 +4、 8、 +6、 3、6、 4、 +10。
(1)将最后一名乘客送到目的地,出租车离鼓楼出发点多远?在鼓楼的什么方向?
(2)若每千米的价格为2.4元,司机一个下午的营业额是多少?
2.某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,检测每袋的质量是否符合标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表:
与标准质量的差值
(单位:g) 5 2 0 1 3 6 袋 数 1 4 3 4 5 3
这批样品的平均质量比标准质量多还是少?多或少几克?若每袋标准质量为450克,则抽样检测的总质量是多少?
二、附加题
1.如果规定符号
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