七年级数学上册第一章《有理数》复.docVIP

七年级数学上册第一章《有理数》复.doc

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七年级数学上册第一章《有理数》复

辅 导 讲 义 教师 科目 数 学 上课日期 2013.12.13 总共学时 40学时 学生 年级 初 一 上课时间 19:30~20:30 第几学时 30 类别 基础 提高 √ 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字 一、教学目标 1.有理数的加减法 2.有理数的乘除法 3.有理数的乘方 4. 有理数的加减法 二、上课内容 1.讲评课后练习 2.复习正数、负数和有理数 3.学习有理数的加法 三、课后作业 见课后练习 家长签名 (本人确认:孩子已经完成“课后作业”)______________ 第一章 有理数 第一章 知识网络结构图 基本题型一: 例1、判断: (1)前面带有“-”的数是负数( ) (2)在有理数中‘0的意义仅仅表示没有( ) (3)3.14既不是整数也不是分数,因此它不是有理数( ) 例2、 (1)在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示? (2)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么? 变式练习: 1、某中学某班学生进行体检,下表给出了该班6名同学的身高情况。 (单位:厘米) 姓名 小明 小彬 小丽 小亮 小颖 小山 身高 159 162 160 154 163 165 身高与平均身高的差 -2 +2 0 -6 +1 +5 (1)请问该班学生的平均身高是多少? (2)谁最高?谁最矮? (3)最高与最矮的学生身高相差多少? 例3、填空: -4.5, 3.14, -2, +43, , 0.618, ,0,-0.212, 负数: 个;分数: 个;正分数: 个;负整数: 个;非正整数: 个;非负整数: 个; 属于非负有理数的有:,,, 变式练习: 1、在下列各数:,,,,中,负数的个数为 个. 2、①;②;③;④一定是负数的是 (填序号). 3、下列说法正确的是( ) A.表示负有理数 B.一个数的绝对值一定不是负数 C.两个数的和一定大于每个加数 D.绝对值相等的两个有理数相等 4、两数相加,其和小于其中一个加数而大于另一个加数,那么( ) A.这两个加数的符号都是正的 B.这两个加数的符号都是负的 C.这两个加数的符号不能相同 D.这两个加数的符号不能确定 基本题型二: 例1:有一种计算的游戏,计算的规则是,例如计算时,根据规则 =3×1-2×5=3-10=-7,现在计算= 。 变式练习: 若,和互为倒数,的绝对值为,求代数式的值; 2、和之和的次方等于,与的相反数之和的次方等于,则 基本例题三: 例1:已知互为相反数,互为负倒数,的绝对值等于,求 的值。 变式练习: 1、若实数满足,则的最大值是 。 基本例题四: 规律问题: 例1.观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2011应标在( ) (A)第502个正方形的左下角    (B)第502个正方形的右下角 (C)第503个正方形的左上角    (D)第503个正方形的右下角 变式练习: 1. 1.某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运,向东为正,向西为负,行车里程(单位:km)依先后次序记录如下:+9、 3、 5、 +4、 8、 +6、 3、6、 4、 +10。 (1)将最后一名乘客送到目的地,出租车离鼓楼出发点多远?在鼓楼的什么方向? (2)若每千米的价格为2.4元,司机一个下午的营业额是多少? 2.某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,检测每袋的质量是否符合标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表: 与标准质量的差值 (单位:g) 5 2 0 1 3 6 袋 数 1 4 3 4 5 3 这批样品的平均质量比标准质量多还是少?多或少几克?若每袋标准质量为450克,则抽样检测的总质量是多少? 二、附加题 1.如果规定符号

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