三年级钢笔字教学计划.docVIP

小学三年级钢笔字书写教学计划 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对中年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学要求： 1、加强课堂四十分钟钢笔字教学，认真上课备课，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、自第二周开始，开展钢笔字的教学。 3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 四、开展书法教学的注意点。 在钢笔字教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 现有水平的字帖来临摹。以规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让学生体会到书写的重要性，及怎样做人，以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。 五、教学进度 时间 教 学 内 容 第1周 规范字的笔画书写——点的写法 第2周 练习-----规范字的笔画书写——点的写法 第3周 练习-----规范字的笔画书写——横的写法 第4周 规范字的笔画书写——竖的写法 第5周 练习-----规范字的笔画书写——撇的写法 第6周 练习-----规范字的笔画书写——捺的写法 第7周 规范字的笔画书写——提的写法 第8周 练习-----规范字的笔画书写——钩的写法 第9周 练习-----规范字的笔画书写——折的写法 第10周 规范字的间架结构——左右、左中右结构 第11周 规范字的偏旁部首——常见字头 第12周 规范字的偏旁部首——常见字底 第13周 作品欣赏和学写 第14周 作品欣赏和学写 第15周 练习七言古诗 第16周 练习七言古诗 第17周 练习七言古诗 第18周 考核 第19周 考核 第20周 期末考试 1