九年级专题复习一成长中的我.docVIP

22中教案纸 授课班级：2\3\7\9 授课日期：11.1.19 课题 九年级世界历史综合测试题（二） 课型 习题课 教法 练习法、讲解法 教具 练习题 教学目标 通过做练习，查漏补缺，巩固学生基础知识，提高学生答题能力。 教学重点难点 学生容易出错的题目及知识点 教 学 过 程 教学设计 学生活动 一、单选（每小题2分，共60分） 1、在一历史活动课上，李明同学向全班同学介绍了俄国1861年改革，你认为他的表述不正确的是 A、改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾B、它是实行的一次自上而下的改革C、改革使俄国走了了资本主义发展的道路D、是一场彻底的资产阶级革命 2、下列对《美国国内生产总值年平均增长率》（见最后图）的表格理解不正确的是 A、战后美国国内生产总值年平均增长率起伏变化大，经济增长呈现周期性状态 B、二十世纪五六十年代，美国经济急速下滑，再现负增长 C、二十世纪五六十年代，美国经济持续增长D、二十世纪九十年代，美国经济稳定发展 3、对所学中外历史上的改革进行了归纳，不正确的一组是 A、改变社会性质并取得成功的改革——明治维新B、不改变社会性质且正在进行的改革——中的改革开放C、殖民地、半殖民地国家自强的改革——戊戌变法D、改革不当导致国家分裂的改革——赫鲁晓夫改革 4、在中外近现代史上，屡屡出现的改革是一些国家在相对和平的状态下摆脱国内危机和旧体制束缚的重大举措。下面未改变社会性质的改革是 ①中国十一届三中全会后的改革②日本明治维新③俄国1861年改革④美国罗斯福新政 A、②④B、①③④C、②③D、①④ 5、科技是第一生产力，下列反映这一道理的是 ①蒸汽机的广泛使用使得大机器生产取代了工场手工业②电力技术革命照亮了人类实现电气化的道路 ③资产阶级革命促进了人类社会的进步④新的科技革命为经济的发展提供了更为广阔的天地 A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④ 6、法国元帅福煦听到《凡尔赛和约》的签订的消息后说：这不是和平，这是20年的休战。这个休战是被以下哪个事件破坏的 A、意大利侵略埃塞俄比亚B、日本发动“九一八事变”C、德国突袭波兰D、德国突袭苏联 7、如果你来到1917年11月6日的斯莫尔尼宫，这里正在发生的是 A、酒会B、和平谈判C、激战D、庆祝苏联成立 8、回顾200年的历史，有许多因素推动或制约着世界格局的演变，以下哪些因素具有这些作用 ①科技的发展②经济力量的消长③军事力量的变化④重大国际组织的建立 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 9、2006年9月，温家宝对欧洲进行了访问，这一举动有利于 ①加深中国同欧洲人民的友谊②促进欧亚各国结成军事集团③促进和谐世界的构建④促进我国的对外开放 A、①③④B、①②③④C、①②③D、①③ 10、当今世界，人类面临的挑战有 ①局部战争和地区冲突不断②全球贫富分化加剧，贫穷和疾病仍困扰发展中国家③人口膨胀，资源短缺，环境恶化④霸权主义和强权政治依然存在 A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④ 11、对经济全球化、世界格局多极化，理解正确的是 ①经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势②经济全球化、世界格局多极化的趋势给当今发展中国家带来机遇③世界各国共同构建和谐世界，已形成共识④我们必须抓住机遇，积极应对各种挑战 A、①②③B、①③④C、①②③④D、①②④ 12、中东地区矛盾错综复杂的原因是 A、以色列复国B、民族冲突和宗教冲突C、地理位置和战略位置重要D、大国插手中东事务 13、朝核六方会谈第二阶段会议于2006年12月18日在北京举行，它的目标是“以和平方式实现朝鲜半岛无核化”。这表明 A、当今世界不存在战争的危胁B、和平与发展是当今世界的主题C、朝鲜核问题是威胁世界和平与发展的主要根源D、世界各国之间无任何分歧 14、当今世界各国面临的主要任务是 A、调停地区冲突B、反对霸权主义C、建立国际政治、经济新秩序D、维护世界和平、发展本国经济 15、从世界科技发展的内容来看，我国的神五、神六属于以下哪次科技革命的成果 A、第一次工业革命B、第二次工业革命C、第三次科技革命D、第四次科技革命 16、远道而来的欧洲殖民者在屠杀印地安人的同时，抢占他们的家园，掠夺他们的财产。残酷的历史现象对欧洲社会发展产生的重大影响是 A、促使工人运动高涨B、给人民带来沉重的灾难C、导致民族解放运动高涨D、促进了资本主义的发展 17、1929－1933年经济危机对当时世界最大的影响是 A、资本主义开始完善自己B、法西斯势力开始兴起C、中国等落后的国家更加依赖于发达资本主义国家D、绥靖政策大行其道 18、追根溯源，美国经济发展的主要原因是 A、战时的资本积累和资本输出B、大力发展科学技术C、有利的国际经济地位D