5 第三章 区域组分的分析2-经济社会背景.pptVIP

求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you * 2、分 析 身体素质分析 分析的指标：主要是人口平均期望寿命、人口平均身高和体重、儿童智力水平、地方病发病率等 意义：有助于搞清影响区域人口身体素质的原因，明确区域人口身体素质现状及其对区域发展的影响，为制定区域人口发展规划提供依据 文化技术素质分析 分析指标：人口受教育等级与年限、劳动者职务及技术等级、每万人口中大学生人数、小学普及率、中学普及率、专业技术人员占劳动人口比重等。通常使用的评价指标：文化人口比重；文化程度构成；教育普及程度 思想素质分析 思想素质是人口素质中最重要的一个方面，但也是最难评价分析的，目前尚无可以直接统计计算的指标，即使定性分析也有一定难度，因为对人口思想素质的认识需要较长期的考察体验。通常可通过对一个区域的社会风气的评价来判断人口的思想素质。 * 1、区域劳动力资源数量 2、劳动力资源质量 3、就业与失业 4、教育成本与收益（简略） 五、区域劳动力供应分析 * 1、区域劳动力资源数量 区域劳动力包括下列八个部分： （1）适龄就业人口——处于劳动年龄之内，正在从事社会劳动的人口， 占劳动力资源人口的大部分 （2）未成年劳动者——尚未达到劳动年龄、但已经从事社会劳动的人口 （3）老年劳动者——已超过劳动年龄，但继续从事社会劳动的人口 （4）求业人口——即具有劳动能力并要求参加社会劳动的人口 （5）就学人口——处于劳动年龄之内，正在从事学习的人口 （6）家务劳动人口——处于劳动年龄之内，正在从事家务劳动的人口 （7）军队服役人口——处于劳动年龄之内，正在军队服役的人口 （8）其它人口——处于劳动年龄之内的其它人口 123——社会就业人口；1234——现实社会劳动力供给； 5678——潜在社会劳动力 * 上述八部分统称为劳动力人口，即劳动力资源数量总体。在分析时，应分别对这几部分劳动力人口进行分析，以搞清区域劳动力供应的现状与潜力，以及安排劳动就业的压力之大小。 除上述反映区域劳动力资源数量大小的绝对量指标外，还可采用反映劳动力人口总量占区域总人口比重的相对数量指标——劳动力资源率和反映已实际使用的劳动力资源人数占区域劳动力资源人口总数的相对量指标——劳动力资源利用率等指标进行分析 * 2、劳动力资源质量 劳动力质量包括 一般体现在劳动力人口的体质水平、文化水平、专业技术水平上，考察主要是从文化水平和专业技术水平两个方面进行 劳动力质量分析 劳动力的质量对区域发展有重要的不可忽视的影响，在区域发展研究中，必须注意劳动力的质量的研究，要准确分析劳动力质量与区域生产力发展的适应程度，积极探讨提高劳动力质量的途径 3、区域劳动力就业与失业 下岗与失业 下岗——仍与原企业保持契约关系 我国就业压力分析： 国有经济部门职工下岗/失业； 农村剩余劳动力转移； 技术进步对劳动力就业的门槛效应 创业与就业 4、教育成本与收益分析 教育成本 个人成本：直接——学杂费、学习用品费、生活费等 间接——机会收入等 社会成本：直接——教育费等 间接——免税、其它优惠 教育收益 个人收益：直接——终生收入差异 间接——就业机会、生活质量、世代影响等 社会收益：直接——教育国民收入增量减去受教育者多得的个人收入 间接——政治、道德上的收益 * 六、适度人口与人口承载力研究简述 人口的增长是无限的，人口的消费需求也是无限的，而供人口生存的资源却是有限。如何使人口及其需求增长与区域资源的供给相协调，适度人口、人口容量和人口承载力的概念也就因此而提了出来 1．最先提出适度人口概念的是英国经济学家坎南（E．Cannan）。他认为：一个国家或区域在任何时期都存在一个经济上的最大收益点，当劳动力超过或少于这个量时，都会引起收益减少。处于“最大收益点”的人口便是最合适的人口。 2．瑞典经济学家维克塞尔，1910年出版了《适度人口》一书，他指出适度人口就是使按人口平均计算的国民生产总额达到最大值的人口规模。且这种适度人