福师英语教学法在线作业(二)判断题 .docVIP

下载后用查找、替换较好 在线作业（二） 14-05-02 00:00:00 ～ 14-08-26 23:59:59一、判断题（共?27?道试题，共?54?分。） V .??词汇教学维系着语音和语法 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分2.??直接法 要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分3.??英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能， 掌握这个工具 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分4.??中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分5.??掠读不要求理解文章的 总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 6.??根据阅读的技巧， 阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 7.??形成性评价是一种测试性的评价， 对课程实施的全过程进行评价 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 .??日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记， 一般通过直接观察记录下来 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 9.??自下而上的阅读模式 认为读者 应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义， 用语境来猜测生疏项目的意义 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 .??课堂教学的分析和评估有助于教师了解自己上课的效果， 发现优缺点，总结经验和教训， 也有助于教师明确原定课时教案之所以能实现或不能实现的原因 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分11.??学习策略中学习者因素包括： 年龄因素、性别因素、 外语水平、学习者观念 和 情感因素。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 1.??教师素质的内容主要有： 职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 1.??阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分14.??按照执行任务的方式， 任务可以分为 拼版式任务 、信息差任务、解决问题式任务和做决定式任务 A. 错误 B. 正确 满分：2??分15.??语篇阅读是信息型阅读，它不是阅读单词和单句，而是对语篇整体的把握。 通过阅读把握文章的结构脉络，分析主要信息，归纳主题大意 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 16.??对学生应该积极引导， 提高学习兴趣 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 17.??自省智能 指的是自我认知、自我反省的能力，包括知道自身的长处、动机、目标和感情 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分.?18?英语教学只是和外语测试关系密切， 而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 .??正如不能用一次考试的成绩 完全说明学生的学习效果一样，也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 20.??采用任务驱动型学习的方式可以改变目前教学中仍然存在的知识传授比重较大， 语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状，有利于新课程标准的实施 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 21.??重视语法教学 就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解， 学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 .??在文化教学中应该精讲多练，精讲语言知识和文化知识， 训练语言技能和交际文化能力 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 .??当代外语教学法发展的趋势表明， 教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分24.??影响交际策略的因素是： 语言水平、 个性、学习环境 和任务的难易度 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 2.??任何国家进行外语教学的目的，都是为了与外国、外民族互相沟通、相互交流而促进本国的发展，其 出发点自然是本国的需要；而满足发展的基本力量又是本国文化 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分26.??教师在批改作业时应逐一更正错误， 并写出正确的答案 。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分 2.??口语教学 要兼顾流利性和准确性。 A. 错误 B. 正确 满分：2??分