第1节实数25615717程序.ppt

第一节 预备知识 一、数的发展 随着人类生活的需要，数也就伴随着得到很大的发展． 我们知道，实数是由有理数与无理数两部分组成．有理数包含零、正负整数与正负分数．有理数可表示为的形式（其中为整数，且），也可表示为整数、有限小数或无限循环小数．无理数只能表示成无限不循环小数．用字母表示实数集． 实数与数轴上的点一一对应．数轴上表示有理数的点称为有理点，表示无理数的点称为无理点．数轴上任意两个不同的有理点之间一定存在无穷多个有理点，这称之为有理数的稠密性．同样地，无理数也具有稠密性． 在数的发展过程中，实数集依然不够完善，由于需要，又引入了复数．如为了解决代数中负数不能开偶次方根问题，引入了一个新数 ，叫做虚数单位． 规定： 1 它的平方等于 ，即 ； 2 实数可以与它进行四则运算，进行四则运算时，原有的加、乘运算律仍然成立． 在这种规定下， 可以与实数 相乘，再与实数 相加，从而就有： （ ），称为复数，通常用字母 表示，即 ）．全体复数所形成的集合叫做复数集，一般用字母 表示． 复数一般有四种表示：代数形式、几何形式、指数形式、三角形式. 代数形式 （ ），其中 、 分别叫做复数的实部与虚部. 当 时，为实数; 当且仅当 时，它是实数0；当 时，为虚数. 当 且 时，称为纯虚数. 复数 称为复数 的共轭复数．在解决一元 次方程时，复数根是成对出现. 如: 无实数根,复数根为 几何形式 复数 在直角坐标系中与坐标平面内点 成一一对应关系. 指数形式 由可知复数的指数形式为： （其中 , ），其乘、除、乘方、开方可以按照幂的运算法则进行． 三角形式 , 其中 称为复数 的模（ ）；当 时， 称为复数 辐 角（复数 在坐标平面内对应点与原点连线与坐标轴正 半轴的夹角）． 练习： END * 前 言 现代的自然科学和社会科学融合了大量的高等数学知识，掌握其主体内容成为一个大学生的必备技能. 本课程主要介绍三块内容：微积分学、级数理论和常微分方程，其中微积分学分为一元微积分学和多元微积分学. 　　通过高等数学的学习，不但使学生具备学习后续其他数学课程和专业课程所需要的基本数学知识，而且还使学生在数学的抽象性、逻辑性与严密性方面受到必要的训练和熏陶，使他们具有理解和运用逻辑关系、研究和领会抽象事物、认识和利用数形规律的初步能力. 因此，高等数学的学习不仅关系到学生在整个大学期间甚至研究生期间的学习质量，而且还关系到学生的思维品质、思辨能力、创造潜能等科学和文化素养. 高等数学教学既是科学的基础教育，又是文化基础教育，是素质教育的一个重要的方面. 同时创立了微积分，微积分研究的主要对象就是函数. 　　微积分 Calculus 是一门以变量为研究对象、以极限方法作为研究工具的数学学科，应用极限方法研究各类变化率问题和几何学中曲线的切线问题，就产生了微分学；应用极限方法研究诸如曲边梯形的面积等涉及到微小量无穷积累的问题，就产生了积分学. 英国数学家牛顿 和德国数学家莱布尼兹 一、微积分的实际背景 1. 瞬时速度 2. 曲线的切线斜率 3. 曲边图形的面积 二、微积分学的思想方法 运动、变化、发展乃至质变,是微积分的根本思想方法，但运动、变化的定量刻画却表现在它的反面，即相对静止之中，也就是说，用定量的方法来刻画变量的变化. 三、微积分学的基本结构 比如做家具： 原料： 工具： 产品一：导数 产品二：积分 方式一 方式二 函数 极限 第一章 函数 由于实践和各门科学自身发展的需要， 到了16世纪， 对物体运动的研究成为自然科学的中心问题.与之相适应， 数学在经历了两千多年的发展之后进入了一个新的时代，即变量数学的时代. 作为在运动中变化的量 变量 及它们之间的依赖关系的反映，数学中产生了变量和函数的概念. 例如，伽利略发现自由落体下落的距离 s 与经历的时间 t 的平方成正比，得到著名的公式 确定了变量 t 与 s 之间的依赖关系，即函数关系，这就是自由落体运动规律的数学表述. 数学的一项重要任务，就是要找出反映各种实际问题中变量的变化规律，即其中所蕴含的变量之间的函数关系. 函数是数学中最基本的概念之一，微积分研究函数的一些局部的和整体的性态. 本章介绍函数的一般概念，几种常用的表示方式，最基本的函数类——初等函数，函数的性质，以及经济学中几种常用的函数. 由数的发展，可见数有如下组成结构： 实数 有理数 无理数 整数 分数 无限不循环小数 正整数 零 负整数 其中实数与数轴上的点是一一对应关系. 有理数: 其中p,q为既约整数,且 虚数 复数 二.实数的绝对值 定义 1.1 设 x 为一实数，定义 绝对值为 几何意义：| x |表示数轴上点 x