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数学建模第三次作业-写作训练 要求： （1）在下一次上课之前将结果发到我的邮箱视为有效； （2）我的邮箱的地址为：xcg743@163.com （3）文件名称 word文件）格式为： 张三 信号座机电话号码 .doc （4）写作格式要求按照正式数学建模论文格式要求进行写作，可参考我们制作的写作模板。 （5）本次作业应该重视，占期末总成绩的20分。 题目： 螺旋线与平面交点的实时计算 已知空间螺旋线的方程为：，现要求讨论任意平面与该螺旋线的交点情况，要求完成下面几个问题： （1）先建立一般的数学模型，然后就下面三个特殊的平面给出你的计算结果：①；②；③ 。 （2）就某一种较特殊的情况进行讨论（此时A，B，C大致满足某种关系），给出此时交点个数的结论并证明之。 空间平面与空间螺旋曲线交点探究 摘要 本文以空间中的平面与曲线的交点个数为研究对象，详细分析了具体平面与螺旋曲线的交点和一些较为特殊的平面系列与螺旋曲线的交点，建立了简单明了的数学模型，运用数学软件mathematic进行了详细求解。 对问题（1）由于三个平面均为具体的平面，因此求结果过程类似，具体采用的是图解分析的方法，利用图形分析简单易懂，求解迅速，而且求解的结果准确详细（详见附录1、2、3）。 对于问题（2）的求解，考虑到此题是一个较为开放的题目，因此在求解之时先假设了一些特殊关系，例如在本文中假设的关系如下： ，。利用这一特殊关系进行适当的化简就可以解出本题所探究的答案。 本文最大的特点是采用图解分析的方法，图解法直观、明了，求解快，不必采用较为繁杂的计算过程。 关键词：空间平面、空间螺旋线、交点 一、问题提出 螺旋线与平面交点的实时计算 已知空间螺旋线的方程为：，现要求讨论任意平面与该螺旋线的交点情况，要求完成下面几个问题： （1）先建立一般的数学模型，然后就下面三个特殊的平面给出你的计算结果：①；②；③。 （2）就某一种较特殊的情况进行讨论（此时A，B，C大致满足某种关系），给出此时交点个数的结论并证明之。 二、基本假设 假设空间螺旋线与所给的平面存在交点，则交点应同时满足两个方程。 三、符号说明 A,B,C,D为确定平面的参数。给定平面时的情况下A,B,C,D均为常数。 四、问题分析 对于问题（1），由于是实际给出的平面，可以将所给平面的方程与螺旋线方程组合联立求解。运用数学软件（如mathematic）求出方程组的解，若方程组有解则有所给的平面与螺旋线存在交点，若无解则证明所给的平面与螺旋线不存在交点。因此，总的来说问题一采用方程组求解的方法得出交点是否存在。 对于问题（2），这个问题是一个思维发散型的题目，解决的方式比较开放，前提是在自定义平面的几个量之间的关系，在给定关系的前提下，找出此种情况下所给平面与螺旋线之间的交点情况，然后得出响应的结论，并对此结论给出合理的推导过程。 五、模型的建立与求解 5.1问题（1）的模型建立与求解 5.1.1模型Ⅰ的建立与求解 对给定的平面，要求出该平面与螺旋线的交点建立如下的数学模型： 可以将方程组转化为关于参数t的方程如下； 由mathematic可以画出的函数图形如下: 很显然函数与轴不存在交点，即是上述方程组不存在解，故而平面与螺旋线不存在交点。 5.1.2模型Ⅱ的建立与求解 对给定的平面，要求出该平面与螺旋线的交点建立如下的数学模型： 将方程组转化成关于参数t的方程如下: 由mathematic可以画出的函数图形如下: 由图形可以知道函数与轴在原点附近存在着交点，用mathematic找到这一交点为: t -0.318916,将t值分别代入x,y,z可以求解出交点为： 0.949576,-0.313537,-0.318916 5.1.3模型Ⅲ的建立与求解 对给定的平面，要求出该平面与螺旋线的交点建立如下的数学模型： 将方程组转化成关于参数t的方程如下: 由mathematic可以画出的函数图形如下: 由图形可以知道函数与轴存在着5个交点，用mathematic找到这5个交点为: -6.08129，-4.65669，-0.596161，2.53852，5.00609 将这5个t值分别代入x,y,z得到5个交点坐标如下： 0.979688,0.200527,-6.08129 ， -0.0556672,0.998449,-4.65669 0.827497,-0.56147,-0.596161 ， -0.823596,0.567176,2.53852 0.289497,-0.957179, 5.00609 5.2问题（2）的模型建立与求解 未给定的平面，现不妨假设A,B,C,D存在某一关系，在此，我们设，。现探索这系列的平面与螺旋线的交点。 同样地，我们先找出方程组如下： 代入所列出的A,B,