欢喜庄乡中学骨干教管理制度.docVIP

骨干教师管理制度骨干教师管理制度 为促进青年教师的专业成长，为青年教师成长搭建平台，形成我校骨干教师后备梯队，促进教师个人发展，学校特设立教学新秀评选机制。 (一)、评选条件 1、见习期满，年龄在30岁周岁以下的青年教师。 2、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，爱岗敬业，积极进取，有较强的责任心和奉献精神；热爱学生，团结同志，有良好的团队合作精神。 3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教育技术进行教学，教学效果好。 4、有较强的育人能力。能根据学科特点，在落实基础知识的同时，不断提高学生的基本技能，培养学生的创造能力。学生满意率较高。 5、积极参加各级各类培训，重视自我培养，认真完成培训任务，并在培训中取得一定的成果。 6、积极开展校级以上公开课、研讨课教学，并获良好以上评价。 7、 认真学习现代教育理论，较好地运用现代教育技术，积极参加教学改革和研究，有一定的科研能力，善于总结经验和撰写教育教学论文，两年内有论文或优秀教学设计在校级以上(含校级)刊物发表或获奖。 8.符合上述条件者，且在坚持担任班主任工作，其所带班级综合考评在同年级中名列前茅、指导的学生在区级以上（含）竞赛中获奖或本人在区级以上（含）学科评优活动中获奖的，可优先考虑。 (二)、教学新秀的产生办法 1、符合条件的教师个人提出申请，提交相关证件。 2、由评审小组审查相关证件，根据中小学教学新秀打分表打分排序。。 3、初步人选公示3天，接受群众监督。 4、确定正式人选名单。 (三)、教学新秀的管理和待遇 1、学校教学新秀两年评选一次。 2、学校新秀的管理纳入学校骨干教师管理，参加相关培训，完成工作任务。 3、对教学新秀，学校每学年考核一次。对考核合格的教师，一次发放津贴500元。 4、优先推荐为“镇教坛新秀”和“区教坛新秀”。 二、“校级骨干教师”的管理制度 为优化学校师资队伍，形成骨干教师梯队，促进学校教育教学发展，学校特设立骨干教师评选制度 (一)、骨干教师评选条件 1、教龄五年以上的教学一线教师。 2、热爱教育事业，热爱学生，模范遵守公民道德规范和教师道德行为规范。具备良好的职业道德，深受学生的欢迎和爱戴。努力教书育人，为人师表。 3、善于学习，注意培养和提高自身的基本教育教学素质，使自身的教育教学素质适应形势的发展，并能圆满完成相关学科的教学工作和管理工作，具备担任班主任的能力。经过评定，教育教学能力优秀。 4、具有较扎实的专业基础知识和较高的教育理论水平，熟悉二期课改的理念，努力探索适合学生特点的教育教学方法，积极对传统的教育教学模式进行改革创新，教育教学成果显著，教学成绩在同学科或同类别班级中名列前茅或提高显著，受到专家和同行的肯定。 5、具有较强的业务能力，能在本学科起到和示范作用。二年周期内在区级以上教学评比活动获奖；或有至少区级公开课一节或校级公开课二节以上，并评价良好。 6、积极参加教育科研，积极参加区级课题或校级课题的研究，独立撰写出有自己风格和特点的有价值的教育教学论文和经验总结。近二年，在区级以上报刊发表过教学论文，或在区、市以上论文评选活动中获奖。 7、积极组织学生开展课外活动和竞赛活动，取得显著的成效。 8、符合上述条件，并曾被评选为校教学新秀的教师优先考虑。 (二)、骨干教师的产生办法 1.根据我校的实际，调入学校满一年教师的符合评选条件的教师。 2.个人自主申报。申报时，要根据文件的要求，填写申报表格，提供基本依据证件，包括证书，论文，研究课题材料等。 3.对申报教师的材料进行公示，由全校教师进行评议打分，并对申报教师的授课情况由学生进行评价。 4.学校考核小组根据上述材料，结合教学检查的情况进行综合评定，并对评定结果进行公示。 5.公布学校骨干教师名单 (三)、骨干教师的职责 1.忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责,敬业奉献，具有良好的师德和高度的事业心、责任感，教书育人，为人师表。 2.自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法,了解本学科及相关学科国内外发展新动态。积极探索，研究教学创新、实践教学创新，逐步形成自己独特的教育教学风格，教学成绩在同年级中名列前茅。 3.在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用，积极承担示范课、观摩课等教学任务，每学年至少要在学校讲授2次高水平的示范课或研讨课。 4.主动承担教育教学科研课题，著书立说，每年至少撰写一篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并能在