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附件1： 湖南涉外经济学院 本科毕业论文 文 本 格 式 二○○八年八月一日 （本页打印） 学科分类号 050201 湖南涉外经济学院 本科学生毕业论文 题目（中文）： （英文）： 姓 名 学 号 学 部 专业、年级 指导教师 年 月 日 湖南涉外经济学院本科毕业论文诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文作者签名：（手写） 二○○ 年 月 日（打印） 一、湖南涉外经济学院本科毕业论文开题报告书（本页全打印） 论文题目 《简·爱》中火的意象研究 作 者 姓 名 孙小妹 所属学部专业年级 外国语言文学学部英语专业2006级 指导教师姓名、职称 胡桂丽 讲师 预计字数 6000 开题日期 选题的根据： 《简·爱》这部作品自问世以来深受读者喜爱，并吸引了众多评论家们的目光。评论家们从不同的角度入手，发表了众多观点。 英国当代著名文学评论家戴维·洛奇通过精读文本的方法发现了《简·爱》中“火”的意象的反复运用，据他统计，《简·爱》中约有八十五处描写家庭炉火，约有四十三处形象地提到火，约十处实际的火的描写，还有四处写到地狱之火。 意象的恰当使用能凸显和深化作品主题，增添作品美感，展现人物复杂细腻的内心世界。“火”这一意象在小说不同的场景中多次出现，具有丰富的寓意，值得探讨。 本文将从意象研究的角度出发对《简·爱》中火的意象进行阐释和分析。 主要内容： 本文分为三个章节。首先将介绍《简·爱》这部作品及作者，分析作品主题及时代背景。接下来将介绍意象及火的意象，意象在作品中的作用。最后一章将重点分析火的意象在简爱的寓意。本章将重点从两方面研究火的意象。即火中所展现的人物丰富的内心世界以及火所揭示的女性叛逆形象与作品中女权主义。 研究方法： 细读法。细读原著，并结合本论文的研究方向对原文进行分析性的细读，进而归纳总结。 文献分析法：根据，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题] Liu feng-ge.Psychological Space Behind the Images in Jane Eyre—Taking the Example of the Image of Fire[J].Journal of Ningbo Institute of Education，2007 2 . [2] Cuddon J.A.: A Dictionary of Literary Terms[M].London:Andre Deutsh Ltd,1979 [3] Pauline Nestor. Charlotte Bront?’s Jane Eyre[M].Worcester,London:Billing and Sons Ltd, 1992. [4] 戴维·洛奇. 火与“爱”:夏洛蒂·勃朗特的尘世元素之战//勃朗特姐妹研究［C］.杨静远等译.北京：中国社会科学出版社，1983. [5] 巴什拉.火的精神分析[M].杜小真，顾嘉琛译.北京：生活·读书·新知·三联书店出版社，1992. 指导教师意见： （手写） 签 名： （手写） 年 月 日 （本页手写） 开 题 报 告 会 纪 要 时间 地点 与 会 人 员 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称） 会议记录摘要： 会议主持人签名： 记录人签名： 年　 月 日 指导小组意见 负责人签名： 年 月 日 学 部 意 见 负责人签名： 年 月 日 二、湖南涉外经济学院本科毕业论文评审表（本页打印） 论文题目 英文题目 作者姓名 所属学部、专业、年级 学部 专业 年级 指导教师 姓名、职称 字 数 定稿日期 中 文 摘 要 尽量不加页 关键词 （3-5个） 英 文 摘 要 尽量不加页 关键词 （3-5个） 指导教师评定成绩（本页手写） 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题质量25% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。 10 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。 10 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；