金色蓓蕾学前班2010年数学教学内容.docVIP

金色蓓蕾学前班2010年数学教学内容 数一数：新知识点（数数、读数、认数） 重点（学会数数的方法） 难点（掌握数数的方法） 数数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 （读数） 读数 认数：①认识1和许多：结合生活中的实物，帮助孩子们记忆数字“1”，把“1”和“许多”进行比较，让孩子明白两者之间量的关系。如：1个、1个……合起来是许多。许多可以分成1个、1个…… 看图说一说图中哪些是一个，哪些是许多？ （ ） （ ） （ ） （ ） “1”字像斜着插 ②认识数字2：“1”添上“1”就是“2”。结合生活中的实物，帮助孩子记忆“2”，并了解“两”和“双”是“2”的另一种表达。 + =（ ） + = ( ) 我们都有（ ） 只手，（ ）只 。 一双 有（ ）根。 “2”字像小鸭 ③认识数字“3”：“2”添上“1”就是“3”，结合生活中的实物记忆“3”。如，三毛头上的三根头发，在图中添画物体使之物体个数变成“3”，并说一说：2添上1是几？ “3”字像 4、5以此类推：4像小旗，4比3大1,3+1=4；4个1合起来是4 5像鱼钩，4添上1就是5。 看图数数并练习数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 《学数学》P9-20，数图，课件，挂图 《学数学》P3，认图数数，VCD数学盘 比一比：新知识点（同样多、多和少、长和短、高和矮、轻和重、粗和细、宽和窄、薄和厚、远近大小） 重点（掌握比较的方法、会正确比较） 难点（掌握长短、多少的方法） 《学数学》P1，课件，VCD,《快乐学数学》 找一找：新知识点（结合日常生活实际，引导孩子体会“上”和“下”的相对性，培养孩子的空间感知能力，理解前后关系是相对的，要多比较、多说、多练。引导孩子联系自身方向区分左右，在日常生活中多练多说。引导孩子结合图片确定物体的位置，初步建立空间概念。） 如：图 上面是（ ），下面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 是第（ ）行，第（ ）个， 是第（ ）行，第（ ）个。 最上面的是（ ），在最右边最下面的是（ ）。 四、1、认识“ ”，新知识点(理解“ ”的实际意义，结合生活中的实物帮助幼儿识记“ ” ，明白“ ”的字形是椭圆形，不是正圆形。) 2、边读边写。 数字儿歌：1像铅笔细长条，2像鸭子水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像钩子把鱼钓，6像哨子吹得响，7像镰刀割青草，8像葫芦把酒舀，9像豆芽咧嘴笑，10像棍子把鼓敲。 注意：让孩子先念口诀，用形象的方法帮助他记忆数字，提醒他书写时要规范，注意笔顺。如：一笔（1、2、3、6、7、8、9），两笔（4、5、10）注意笔顺和起笔、落笔，用好日字格，注意空格。 认识符号：新知识点（认识“+”加号、“－”减号、“=”等于号、“＞”大于号、“＜”小于号） 根据图意，在圆圈中填上“+”或者“－” = 1 + 2 = 3 2 1 = 3 读作：2加1等于3 读作：1加2等于3 3 1 = 2 读作：3减1