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小手拍拍 歌词 小手拍拍小手拍拍
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活动名称:如何擤鼻涕
活动目标:1.掌握擤鼻涕的正确方法????????????????????? 2.养成幼儿良好的个人卫生习惯。核心要素:小鼻子爱护它 不玩弄 不手挖? 流鼻涕 轻轻擦 爱清洁 人人夸活动准备:小镜子、手纸、手绢。
?基本过程:??????????? (一)?? 通过游戏导入活动?????????????????老师带领幼儿做指五官的游戏:“小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答:眼睛在这里。用手指出来,用手指出来”边唱边根据歌词指到相应的五官。??????????? (二)?? 关键步骤:??????????? 1.?? 当老师带着幼儿做到指鼻子的时候,另一位老师装作鼻子痛,呜呜地哭,让幼儿产生疑问,老师问为什么哭啊?请幼儿回答。老师告诉幼儿:“鼻子不舒服,特别难受”。??????????? 2.?? 孩子们又问:“鼻子,鼻子,你为什么难受呀?”??????????? 老师以鼻子的口吻说:“因为小朋友的手不干净,总是用脏的手和袖子在我身上蹭来噌去,尤其是我哭起来的时候,从不关心我,可难受、可痛了!”??????????? 3.??让幼儿对鼻子产生同情心,以后不要再用手挖鼻孔了。??????????? 4.?“谁能想个好办法呀?”教师让幼儿说一说怎样擤鼻涕?(用手绢和手指擦)??????????? 5.??老师示范擤鼻涕的正确的方法。???????????????? 提示幼儿:“擦的时候不能太使劲,要不小鼻子也会疼的。”??????????? 6.????? 学一学,做一做:? 老师说:“那咱们一起来学一学怎么擦鼻涕,好不好”???????????? 方法:老师边说边拿出卫生纸带着孩子们一起做起来,重点要让幼儿学会擤鼻涕,????????????? 先按住鼻子一侧擤,同样方法再擤另一侧。??????????? (三)?? 教师总结:??????????? “好了!小朋友们你们已经学会了擤鼻涕的方法了,可别让你的小鼻子再伤心哭泣了。”老师总结性的话再次提醒幼儿。??????? 活动延伸:???????????? 在日常生活中随即指导需要擤鼻涕的幼儿如何擤鼻涕。????????????????????????? 家园互动:??????????? 1.????? 家长在幼儿面前不要出现挖鼻孔的现象,为幼儿做榜样。??????????? 2.????? 家长指导幼儿使用正确的方法擤鼻涕。???????????????????????? 注意事项:??????????? 1.????? 擤鼻涕时应要用纸巾先按住鼻子一侧擤,同样方法再擤另一侧。??????????? 2.????? 如果有的幼儿生病流鼻涕,教师应提醒幼儿随身携带纸巾,以备擤鼻涕时使用。??????????? 3.????? 提示幼儿将擤完鼻涕的纸巾扔到垃圾桶,然后打香皂洗手。????????????
阳阳与刚刚都是中班的小朋友,他们俩是同桌。一天,阳阳感冒了,身体不舒服,老喜欢打喷嚏,还一个劲地流鼻涕。于是,妈妈陪伴阳阳去医院看病。在儿科诊室,阳阳看见了刚刚,原来刚刚也感冒了。在等候时,阳阳与刚刚不停地流鼻涕。阳阳掏出纸巾擦鼻涕,然后将脏纸巾丢进了垃圾篓里。而刚刚则伸出衣袖擦鼻涕,弄得满脸都是鼻涕,可真脏啊!刚刚有时还用脏手挖鼻孔,把鼻子弄红了。这时,医生阿姨过来说:“小朋友,要用纸巾或手绢擦鼻涕,可不能用衣袖擦啊,也不能用手挖鼻孔啊,这样不卫生,还会把细菌带进鼻孔呢。”
免疫力不强,容易患感冒。不少幼儿由于不懂得正确地擦鼻涕,导致鼻子发炎。那么,如何教育幼儿正确地擦鼻涕呢?
一、讲解正确擦鼻涕常识
家长要教育幼儿:患了感冒要用纸巾或手绢擦鼻涕,不能用衣袖擦鼻涕,也不能用手挖鼻孔。这样不卫生,还会把细菌带进鼻孔,容易引发鼻炎形成红鼻头。
二、说情境引导判断正误
家长可以举例幼儿擦鼻涕时的情景,分别描述正面(正确)与反面(不正确)的事例,鼓励孩子判断哪些小朋友做得对,哪些小朋友做得错,并讲明判断对错的理由。通过判断对错,让孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为,知错不
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